<h3> 2018年4月24日，县教研室领导来崔尔庄镇南王大小学教学视导。</h3> <h3> 在科学教学中，马莉雅老师不仅仅让学生进行科学探究，还教会了学生如何运用正确的、科学的方法进行科学探究。所有这些课中，教师都参与到了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，帮助他们解决遇到的困难，体现了科学教学中，教师的指导作用是不可替代的。</h3> <h3> 年轻的苑瑞雪老师自己精心设计，层层诱导深入。在教学中用到的实物给与学生视觉上的传达，教学资源具有开放性;再次，苑老师指导学生进行创作时，每个同学选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示。轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情景活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，获得了丰富多彩的体验，品尝到美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。 </h3> <h3> 刚刚参加工作的王颖老师教学方式多样化，孩子们学习汉字的热情都很高涨，教学过程环环相扣。</h3> <h3> 县教研室提主任亲自订正学生汉字书写错误，告诫年轻老师们在今后教学当中，要注意的一些重要问题。</h3> <h3> 教研室孙主任针对苑老师讲《静物一家》谈了自己的看法，注重了学生的主体地位，通过各种材料，充分的调动和引导学生合作探究并主动思考，引导学生发言。多媒体教学手段辅助教学，课前进行了深入备课，材料、图片、教学视频准备充分，精心制作教学课件，提高课堂教学效率。</h3> <h3> 中心校赵校长也参加了小学科学的研讨活动并指出了小学科学发展的方向，同时各兄弟学校的老师们一同在一起深入研讨交流心得。</h3> <h3> 在视导过程中，教研员们深入课堂一线，聆听了我校教师三节课程，更加深刻地了解了我校教师的课堂教学情况，教学常规的落实新课程理念在课堂中的实施情况等，本次视导工作务实、高效、针对性强，对加强学校管理，引导学校提高教学质量，促进学校自我发展意识有很大的帮助，对提高学校的管理水平和教师的业务能力起到了很好的促进作用。</h3>