<h3><b><font color="#167efb"> 幼儿在种植物园地的活动就是亲近大自然的一种方式，根据幼儿特点创设种植环境，让幼儿一成为种植活动的主人，幼儿亲历种植活动，能让幼儿了解常见农作物的生长过程，懂得成长不易，体验劳动的艰辛及收获的快乐，种植园地成为幼儿主体发展的乐园。为了丰富幼儿的视野，了解不同植物的种植过程，体验自己劳动的快乐，激发孩子对大自然的热爱，玉门市第三幼儿园在园门口的花池，给幼儿们特地开辟了一片种植园。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 瞧，豆豆班的孩子们在教室里，听着老师讲解如何种土豆。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 老师正在给孩子们示范如何切土豆种子。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 孩子们也来试试……</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>老师和妈妈们正在翻地、平地、铺地模！</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>看，我们切的土豆种子正在被种下……</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 孩子们在种植园地里自主从事一些简单的农事活动，在动手动脑中，孩子们认识和了解自然物的生长规律，了解人与自然的依存关系，同时又能让孩子们对大自然保持着永久的好奇心和探究欲望，种植园的收获体现了种植园地给孩子们带来了劳作收获的快乐，从而培养孩子们的劳动意识。瞧，我们豆豆班的小朋友在种着向日葵，期待着它们长大、成熟。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 小小种植园，让幼儿们在实践中，自主学习种植技能、观察植物生长的过程，不仅激发了他们探索自然的兴趣、提高了认知能力，更培养了他们的爱心、耐心、责任心，同时也让家长在参与中，充分体验到了区角活动的教育价值，达到了人与人、人与自然的和谐共处，也让孩子们体会果实的来之不易和收获丰收的喜悦！</b></font></h3>