154讲:(初稿)在责商教育的道路上坚定前行

元式催眠刘安兵

<h3>(一)自我介绍</h3><div>在家长中,家长称我-刘安兵老师。</div><div>在学校里,学生叫我-刘安兵老师。</div><div>在朋友间,朋友称我-刘安兵老师</div><div><br></div><div>我的名字叫刘安兵。</div><div><br></div><div>成都有“天府之国”之美誉,成都山清水秀,人杰地灵。东汉末年,刘备领兵入主成都称帝,安邦定国,史称蜀国,魏蜀吴三国鼎立局面由此拉开。从此我的名字与刘备就有了关系。是什么关系呢?</div><div>“刘备领兵安天下!”</div><div>刘备领兵安天下,刘备领兵安天下!</div><div>“刘安兵”三个字,藏在其中。</div><div>刘备领兵安天下……</div><div>大家是不是对“刘安兵”三个字,有了深刻的印象?</div><div><br></div><div>这还不够,刘备,他是一位有使命的人,他以“兴复汉室,统一天下”为人生使命。</div><div>有梦想,就有未来。</div><div>由此联想到了习近平主席的梦想:</div><div>“实现中华民族的伟大复兴梦!”</div><div>从古至今,从刘备到习近平到刘安兵都是有梦想的人物。</div><div>有梦想的人,就有未来。</div><div><br></div><div>我的梦想是:</div><div>.“帮助有梦想的孩子成就梦想,</div><div> .帮助在迷茫中的父母走向光明!</div><div> .帮助颠倒梦想的学校先育人再教书!”</div><div><br></div><div> (二)走进责商</div><div><br></div><div><br></div><div>2015年5月,我二弟从郑州回到成都,他告诉我,“大哥,有一个责商教育的谭焱心博士,他的责商教育学说,对咱们家教育孩子非常有效,可以把自己的孩子教好,可以帮助到更多的人,还可以投资,做代理……”(至少有三大好处)</div><div><br></div><div>自家的孩子教育也正好面临一个瓶颈问题。昨天教育思想已经教育不好现在的孩子,昨天的太阳晒不干今天的衣服了。于是我决定先听谭老师的课。</div><div><br></div><div>为了听谭老师的都江堰的第386期的课,我提前把谭老师的《责商教育模式九大关键》著作看了一遍才去听的。</div><div>单就本书大家觉得好不好?到今天这本书我看了不少于8遍。</div><div>“三天两夜”下来我被折服了,当场就购买了孩子的全套课程。</div><div><br></div><div>这里有一个小插曲,在购买课的时候,为尊重爱人,我征求她的意见,妻子是很反对的。我问她,如果我们还有办法,有能力解决孩子问题的话,我们就回去了,把这几万块钱省下来,如果没有这个能力,那么我们就一定要做出这个决定。爱人看到了我的决心。</div><div>我爱人还专门找了夏老师,之后现场休息室见了谭老师,在做了进一步的确定之后,认同了我的选择。</div><div><br></div><div>三年前的2015年5月28号,我们走进了责商教育的课堂。人生的轨迹,也从这一时刻起,开始发生了变化。</div><div><br></div><div>夫妻共同学责商,家庭的教育观实现了高度的一致性。改变了过去“公说公有理婆说婆有理”,夫妻之间为教育观点分歧而打仗的现象。到今天我爱人也是拿到了“责商教育家长合格上岗证书”的,她系统地学习完了责商教育的全部课程。</div><div><br></div><div>责商教育讲究“家庭人文环境的优化”,在当年的7月份,即2015年的7月,我引导家中的老人去学习责商。三天两夜下来,孩子的外婆立即脱胎换骨,言语之中立马变成“责商人”,她说,“安兵,从此以后我不再包办替代了,孩子的事儿,让她自己做。在家里面,我也不再乱说话了。”</div><div>你看,女儿她外婆从“传统的老人”变成了“责商的新人”,这是一种自我的觉察、自我的觉悟,外婆发现了溺爱、包办、替代对孩子的未来的影响,发现自己说了许多不该说的话,并且,她用一个“乱”字来自我反省,找到了自己的责任点。</div><div><br></div><div>女儿,她“是一个内心阳光的孩子”(谭老师语),她也经过系统的孩子课程的三年的浸泡,“从此变得更加阳光,自信心更加满满。</div><div>尽管在她的成长中,处处有成长的陷阱,但每一次,她都能以责商思维(责任思维、担当思维、正义思维),走出来。现在是越来越好,应该说是“非常好”。</div><div><br></div><div>当年我们如果不是在儿女教育上遇到了障碍,可能终身都与责商及责商教育无缘。每个家庭都有一本难念的教育经,要念好这本经,在苦苦思考和探寻之后,终于因兄弟这位“责商引路人”,我们知道了责商,带着试一试的心态就去了,结果一去就坚定了对责商的认同。这一认同,就是三年。这一个三年下来,就变成坚定。</div><div><br></div><div>因为坚定而收获颇丰。</div><div>孩子的成长状态可喜,家庭的氛围更加和睦,老人也享受着爱与孝的亲情。我的教育事业的发展顺风顺水,更加别开生面。我在历史课堂教学,现在完全成为历史思维训练。在辅导学生和家长方面,相对于过去捉襟见肘,现在是游刃有余了。之后,还上点公益课,有了做公益一百场的决心。学习的劲头也更加充足,不断的在不同的行业领域里投资学习。因为拓展学习而更加深刻的领悟到,责商及责商教育的价值及精髓:但凡天下一切事,一切学问,皆是围绕责商二字;做人做事做学问,都是在做责商。</div><div>责商是什么,责商是一种能力,掌控自我责任行为的能力。</div><div><br></div><div>[说说题外话。很多人对责商不了解,甚至在开始奚落嘲笑责商。我们可以这样来引导他们快速理解,认识责商,话术思路如下:</div><div>“做人、做事重要还是不重要?哪一个更重要?对,做人更重要。做事是做人观念的体现。</div><div>“做人太重要了,做事儿也重要了。你说对不对?</div><div>“做人,不管做什么样的人,都要做一个负责任的人。对不对?</div><div>“做事,不管做什么样的事,都要对事儿负责任,对不对?这件事儿你负责!这就是责任制,比如农村的家庭联产承包责任制。</div><div><br></div><div>“不负责任,做人失败,不负责任,做事儿失败,你说对不对?</div><div>“你说,责任重要还是不重要?</div><div>“对责任行为的掌控能力指数的高低,它叫什么?那叫责商。</div><div>“责商是一种能力,掌控责任行为的能力高低的指数。</div><div>“责商是教人做一个高度负责任的人。一个高度负责任的人,这个人是不是值得信赖的人?做丈夫是好丈夫,做妻子是好妻子,做领导是好领导做,员工是好员工,开车的不闯红灯,做工作的兢兢业业,做国家主席都像习近平,不要不要去学特朗普。</div><div>所以只要有人的地方就有责商教育,只要是人就要接受责商教育,只要人类存在,就要传播责商教育。所以未来的世界一定是责商的世界。</div><div>因为所有的事儿,所有的人,他最核心的底子,就是责任二字。</div><div>“讲孝道,孝道文化,它的核心,就是负责任的去做好这件事。负责任,负责任,除此别无其它,有其它也是围绕它而出现的。讲孝道很抽象,把每一件敬老爱老的事儿,高度负责任地做好,就是孝道。高责商的人都是孝子贤孙。因为有的人是假孝、伪孝、作秀的孝,而非真孝。但凡真孝着,都是高度负责任的人。高责商人啊!或者说,孝商高的人责商高,孝商低的责商低。(智商高的人,责商不一定高,高智商犯罪者,比比皆是。智商低的人,不一定责商就低。电视剧《亮剑》中的李云龙,算是低智商吧,他当上少将时的论文水平还不如今天的初中生,但是他有高度的责任感,以打天下,建设天下,安定天下,为自己终身的使命,至死不渝。在他自杀身亡的那一刻,都是坚定的对党的事业坚定信念的人!这就是责商高!”</div><div>“责商是什么?责商是一种能力,掌控自我责任行为的能力。</div><div>再简单的归纳起来,责商就是教你做一个负责任的人,有使命的人,有梦想的人。”]</div><div>(题外话完)</div><div><br></div><div>(三)走上讲师之路。</div><div><br></div><div>责商,它是一个有能量的词语。</div><div>做责商教育讲师,更有一种源自内心的使命与责任。</div><div><br></div><div>三年的时间里,集中精力每次都来参加责商讲师训练,渴望自己能够成为责商教育讲师、导师、咨询师。</div><div><br></div><div>但是你一定不知道,我为什么对讲师这么努力的投入。</div><div>如果不是一位学生的意外身亡,可能我还没有意识到责商教育对家庭的重要性,对千家万户的重要性。</div><div><br></div><div>这个学生是我的历史课代表,她表现好,爱唱歌爱跳舞,爱看课外书籍,阅读量特别大,在学校里快快乐乐,与同学相处也是其乐融融。</div><div>可是有一天,我突然发现她和同学们的关系开始有了变化,女同学回避她、孤立她。</div><div><br></div><div>到了初二上期开学第一个月的时间里。开学的第三周之后就没有再看到她。听同学说,她休学回家了。</div><div>半个月后的一天噩耗传来,她跳楼身亡了。</div><div><br></div><div>事情是这样的,一天晚饭之后,孩子要喝饮料,她妈妈不准孩子喝,孩子偏要喝,妈妈坚决不准喝,就在四楼的阳台上,母女俩,话赶话,一句赶一句的。</div><div>孩子说,我偏要喝,</div><div>妈妈说,不准喝,</div><div>孩子说,我就要喝,</div><div>妈妈说,不准喝</div><div><br></div><div>孩子说,不准我喝,我就跳楼,</div><div>妈妈说,你要敢喝,你就跳楼。</div><div>孩子把一只腿骑跨在四楼窗台上,</div><div>我就要喝。</div><div>你敢喝,你就跳下去。</div><div><br></div><div>母亲的话音未落,这孩子一蹬脚就倾身扑向窗外……</div><div>母亲拼命比伸手一抓,而抓在手里的,是一把窗帘……</div><div>她眼睁睁的看着孩子坠到了楼底,闷声传来的响声,撕裂了母亲的心,</div><div>“我的儿啊……”</div><div>时间就在这一刻凝固了。</div><div><br></div><div>这个孩子留给世界的最后一句话,</div><div>“妈妈,我的肚子好疼……”</div><div>她躺在妈妈的怀里,再也没有醒过来……</div><div><br></div><div>当我得到这个消息之后,是那么的震惊和惊讶,那天晚上,我在灯下写了一首小诗,《我的历史科代表》。</div><div><br></div><div>几天之后,在孩子出殡的那天,我请学校老师把小诗带了过去。</div><div>后来听说她的妈妈把这首诗念给孩子听了……</div><div><br></div><div>这件事对我的影响很大,冲击非常大,那时候我刚刚学习责商一年多。已经在一定程度上开始用责商思维引导学生。</div><div><br></div><div>可是,当我发现这个孩子的状况有变化之后,却没有及时的跟她进行交流。她是个单亲的家庭。在得知她休学之后,又没有及时到她家里跟她的母亲进行交流。</div><div>错过了……</div><div>错过了……</div><div>错过了………</div><div><br></div><div>每每想着这事儿,我都流泪……</div><div>每次写这个事儿,我都流泪……</div><div><br></div><div>从此我就开始关注着我身边的学生、家长,只要发现问题苗头,及时的介入,干预。就这样,受我影响的人,已经不下百人。当然,有的人也理解我,有的人,也不理解我。</div><div><br></div><div>前年,有一个初三女生,她是教师子女,对文史是非常爱好的。他的梦想呢,是要做考古学,做契丹文字复活的考古学家。这个梦想,他的父母是不理解,不支持,父母的朋友都是来自海内外的一些高管人物,自然也劝导他,别做这个傻事,美好的未来等着你的,叔叔阿姨们伸手,就给你搭建了未来的蓝图。这位同学告诉我,刘老我很压抑呀,每次回到家里跟父母打完招呼之后,我就走进自己的卧室,把门反锁上,坐在画梳妆台前,我张牙舞爪的对着镜子,张牙舞爪的怒吼,狂叫,但是不出一点声音,我打开窗子,从四楼往下看,我觉得那楼一点儿都不高啊,我感觉可以从这里跳下去……</div><div>我记得当孩子说这事儿的时候,我的内心是突出的狂跳着,而面色平静,听她讲完,开始疏导她。孩子的思维聚焦于她的不好,她的压力,我把孩子的思维聚焦点转移到看未来、看希望,提升她内心的抗挫能力。</div><div><br></div><div>之后一共经过了六次的聊天,每周一次到两次。她终于走出来了,不在纠结了,是全情的投入到初三的复习升考中。</div><div>我学习到的责任思维都用上了。</div><div><br></div><div>历史课代表的意外身亡,令我特别懊悔。</div><div>这位女生的疏导走出困境,令我备受鼓舞。</div><div>但是我也发现,单凭“一对一”的沟通,影响面是非常小的。如果能够实现“一对多”的沟通的话,那影响面积就增加了。可是我不知道怎么做“一对多”。</div><div><br></div><div>正好责商开始了讲师培训,从第一期讲师培训开始到现在,我一期都没有落下。但是一直没有突破。在陈俊和蒋素英首先拿到讲师证的时候,我一直在寻找突破的方向……</div><div>直到在河南郑州的讲师培训班上,我才找到了讲师的感觉。特别是找到了怎么把话说进听众的心里去,找到了情感酝酿的地方如何处理……</div><div><br></div><div>之前及之后,我也开始做一些公益课讲座。随着接触不同家庭数量的增加,我发现,有成百上千成千成万的有裂痕家庭的孩子,已经初步具备了“我的历史科代表”的命运的隐患,正在把一个个好孩子推向毁灭的边缘。就是这种发现这种感觉的强烈刺激,让我深深的意识到做责商讲师的责任和使命。</div><div>我只恨我成为讲师的速度太慢了。</div><div><br></div><div>鲁迅当年发出发出的强烈的呐喊声,“救救孩子!”</div><div>这个声音,在当今这个时代,已经成为时代的最强音。</div><div><br></div><div>看看,正在被被游戏毁掉的的青少年;</div><div>看看,有那么多厌学弃学不好读书的孩子;</div><div>看看,有那么多不懂得家庭教育的父母,仍然在那里自以为是。在家庭教育的问题上,他们是那么的不专业、不科学、不职业,然而,他们个个都充当起了孩子人生的第一任导师。他们是怎么“导孩子”的,是在乱搞、乱导。</div><div><br></div><div>如果不当讲师,</div><div>这些问题我们又怎么能帮得上呢?</div><div>唯有做责商讲师,</div><div>才能够发挥责商教育的力量。</div><div><br></div><div>各位家人,各位朋友,</div><div>你们同意我当讲师吗?(同意)</div><div>你们支持我当讲师吗?(支持)</div><div><br></div><div> (四)我的目标</div><div><br></div><div>安兵一年计划:</div><div>.成为责商教育金牌讲师:晋级“五虎上将”之首!</div><div>.2018年,完成公益演讲一百场!(现在已经完成了21场,有一部分是2017年做的。)</div><div><br></div><div>安兵五年计划:</div><div>.成长为责商教育金牌讲师、咨询师、导师!</div><div>.成为在责商最有影响力的讲师、咨询师、导师!</div><div><br></div><div>安兵十年计划:</div><div>.10年内,帮助到100万人的30万个家庭!</div><div><br></div><div>我能,我行,我必须,我一定!(思维)</div>