<h3> 为进一步提高我县学前教育保教质量，充分发挥自制玩教具在幼儿园教学与游戏活动中的作用，推进幼儿园素质教育的实施，根据《关于组织参加第四届山东省幼儿园优秀自制玩教具展评活动的通知》文件要求，县教育局托幼办于2018年4月25日在第二实验幼儿园报告厅举办“以自制玩教具活动促进幼儿教师专业技能发展”为主题的幼儿园优秀自制玩教具展评活动。</h3> <h3> 本次展评活动，全县幼儿教师积极参与，参赛作品无论从构思、选材、还是制作方法上，都体现了教师的智慧和用心。一件件作品构思精巧、形式多样、绿色环保、颜色鲜艳、造型大方美观，融科学性、教育性、创新性、实用性、趣味性、简易性、安全性、特色性、环保性于一身，体现了“一物”多玩的设计和构思，非常符合幼儿的年龄、心理、生理等特点。</h3> <h3> 本次县级评选，教育局托幼办组织专业评委，统一标准，本着公正、公平的原则，对各单位报送的参赛作品进行评价打分。</h3> <h3> 下面，我们一起来欣赏一下老师们的作品秀吧！</h3> <h3> 作品《有趣转动》让幼儿探索陀螺面转动时的图案与色彩变化的简单规律，以及圆环的旋转轨迹产生的视觉变化。老师设计的这个玩教具，使陀螺面能有效稳定的转动，让幼儿探索陀螺稳定转动后，点线面或混色产生的视觉效果。增强了幼儿探索精神，发展了幼儿的创造性思维。</h3> <h3> 《创意水管》这个作品以无规则探索水流、管道如何节约用水、颜色对对碰为意图，使幼儿通过动手操作观察探索水流现象。</h3> <h3> 《有趣的滚动》这是一套大班的科学玩教具。分猴子运桃、赛车跑道、重力迷宫、桃子传送带四面。幼儿通过操作小车在不同跑道行驶，来观察、感知汽车速度和摩擦力及坡度的关系。</h3> <h3> 《巧手乐》采用蒙氏教育中的“混龄环境”教育来设计制作的，根据幼儿不同年龄的特点，分成了“萌宝乐”“小宝乐”“大宝乐”三个阶段。三个阶段难度层层递进，使幼儿认识数、数的排序、磁力并锻炼幼儿的自理能力和手眼协调能力。</h3> <h3> 《纸箱探秘》通过观察影子的变化以及和影子玩游戏等探索活动，让幼儿探索光的直射现象，了解影子与光的关系，知道影子变化与光照角度有关，在探索活动中增强了幼儿的观察力、操作能力以及语言表达能力。</h3> <h3> 《我是小小交通员》设置了四条主街道，融入了红绿灯、斑马线及交通安全标志，特别是模拟演示的红绿灯，让孩子在变化中轻松掌握“红灯停，绿灯行”的交通规则，配套相应的生活场景，如车模、动物玩偶，让幼儿扮演不同的角色，在游戏中掌握常见的交通安全标志和规则，也培养幼儿的环保意识。</h3> <h3> 作品《神奇的水》针对不同的年龄段，激发幼儿对多种颜色变化的兴趣，例如小班的幼儿感知三原色的变化；中班的幼儿可以采用两种颜色的水或多种颜色的水会在一起感知颜色碰撞所带来的乐趣；大班的幼儿择可以通过记录卡进行实验，不同量的颜色混在一起颜色发生不同的变化。</h3> <h3> 《有趣的过滤器》通过对污水进行过滤，让幼儿学会自救常识。</h3> <h3>小朋友们，累了吗？让我们站起身来活动活动筋骨吧！</h3> <h3> 《多功能正方体》这件作品利用正方体的多面特点，用画布作为装饰，在每一个面设计了不同的玩法。例如粘、贴、扣的方式，便于幼儿进行操作。</h3> <h3> 猜一猜哪一个小球宝宝会进到洞里呀？</h3> <h3> 本次活动的开展充分调动了全县幼儿教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性与创造性，进一步激发教师们热衷于幼儿教育事业的工作热情，提高了教师的整体素质，促使更多的年轻教师能更快的成长起来，推动我县学前教育工作跃上新台阶！</h3>