<h1><font color="#ed2308"> 清晨操场的看台，迎望着冉冉的旭日。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 看，“旭日才发丝丝暖，早有师生跑前头”了。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 这八个大字，书写着同济，感悟着我们……</font></h1> <h1><font color="#010101"> 今天的第一个环节――听取申玉湖教务主任的《同济中学常规管理措施及成效》。申主任的讲座幽默生动，字字铿锵着实。尤其是他提到的“三次备课”、“每节课必须有老师，且必须保证所有学生都在老师视线范围之内”，这两点都是值得借鉴的。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 这是具体的做法。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 我得赶快记下来。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 这是青年教师杨付晓老师精彩的初三备战中考课堂――诗情画意用心赏。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 及时、客观的评课，给小杨老师不仅仅是业务知识的点播，更重要的是成长成才之路一起走。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 听评课盖章法杜绝了假听课现象，盖双章法增强了教师听评课的积极性。</font></h1> <h1> 宁津老乡――王艳红，负责学校的教科研工作，正在给我们讲述《助力教师专业成长》，也是因为老乡的原因，我们听的津津有味。</h1> <h1><font color="#010101"> 专心致志的听讲，耐心细致的品味。</font></h1> <h1> 我要记下“双十听课”师徒接对子的听课活动。</h1> <h1> 王艳红老师领我们参观教科室。</h1> <h1><font color="#ed2308"> 再一次走进录播室，再次走进课堂。</font></h1> <h1> 纪成辉老师的一堂英语课，《M7 Summer in Los Angeles》，我一下有了十足的精神，我就要讲到这里了。</h1> <h1><font color="#ed2308"> 英语课堂，就应该是“无汉语”的课堂，激情的课堂。Thank you Mr. Ji ！</font></h1> <h1> 你讲得精彩，我听得入神。</h1><h1><br></h1> <h1> 一对一师徒接对子，右边就是师徒二人。课后，师傅（韩艳霞老师）又和我们详细介绍“教徒弟”的做法以及师徒共同成长的五年历程。</h1> <h1> 紧接着是同济名师李春燕的一堂生物课――人体的新陈代谢。</h1> <h1> 走进学生，加入学生中，一起讨论，并肩同行，这不是我们也应该做的吗？</h1> <h1> 名师――真善美的代言，教育情怀的诠释！</h1> <h1> “有志不在年高”啊</h1> <h1> 白天紧张的学习，丝毫不影响晚间热烈的讨论和争议。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 期待明天……</h1>