<h3>本期共读书目是子鱼老师的《谁把时间弄停了》，我利用碎片化的时间浏览了一遍。<br></h3><div><br></div><div>这则故事主要讲述了姐妹花花瓜与花布，因淘气、活泼、幻想，在校园和学校里发生了一系列的生活故事。这些故事让我们不经意间在儿童的天真与浪漫间，走进她们的看似“荒诞”的内心世界，触摸着他们对生活的思考，还有那丰富的想象力所折射的儿童的智慧。</div><div><br></div><div>读着这样的书，实在不忍心用《成人》的视角来解读，只愿像孩子一样天真的阅读，去走进他们的童年，去感受故事中的浪漫与哲思。</div><div><br></div><div>书中的秘密很多，由于时间关系，暂且简单梳理我的所思。</div><div><br></div><div>1.童年的时间游戏。孩子的想象是天马行空的。时间，看不见，摸不着，在儿童的世界里他们又会用什么样的想不到的方法“弄停”时间，和时间游戏呢？</div><div>（1）停滞时间。把电池拔下来。</div><div>（2）追赶时间。如去海洋游乐世界，为去外婆家做事飞快。</div><div>（3）压缩时间。如在梦里玩一生的游戏。</div><div>（4）拉长时间。比如慢吞吞游戏。</div><div>（5）创造时间。主要是在想象的世界里创造时间，如巨仙龙大战鹰邪怪。</div><div><br></div><div>2.童年里的哲学</div><div>小孩子对万物总是有很多稀奇古怪的问题，那是他们认识时间的方式。找找花布和花瓜有哪些不明白的地方。如文中所说：如果没有想法，算是存在吗？你是否也有过这样的有意思的问题呢？</div><div><br></div><div>3.童年里的“记忆”</div><div>这本书讲述了花瓜和花布发生的一系列的故事，按照“糖葫芦串”的方式构成，除结尾的中秋节家人聚餐意味着团圆美好的情愫和愿望外，似乎其间的每一个故事发生都没有严格的时间顺序。这一系列的故事又是大故事套小故事的方式。找一找，有哪些小故事？这样写有什么好处？</div><div>成语故事，星座的故事，咪老师的故事，方奶奶的故事，留半仙的故事，花瓜周岁生日等，有的以对话的方式讲述，有的也直接引用，让这个大故事更加丰满。</div><div><br></div><div>4.童年里的想象</div><div>儿童的想象是天真与浪漫，这本书中，你找到了哪些天真的想象？你是否有过这样的想象呢？</div><div><br></div><div>创意写作。</div><div>1.你是否有好方法捉住时间，发挥想象，写下来。可以是穿越到小时候，或者你想去的任何一个时代，或者是遇见未来的自己，会发生什么事，请你发挥想象，把故事写具体，让我们身临其境。</div><div><br></div><div>2.向爸爸妈妈了解一下家乡的情况，实地考察家乡的变化，做成一个调查统计图，思考你喜欢现在的家乡还是之前的模样，为什么？并绘制一个你理想的家乡的样子，写一份想像说明。</div><div><br></div><div>3花瓜老是有很多稀奇古怪的想法，让人啼笑皆非。你的童年里有过这样的趣事吗？那试着定格时间，把那件事写下来，注意用上细节描写，与我们分享。</div>