<h3>花开四月</h3><h3>嗅着满园子的花香</h3><h3>我们的心也跟着烂漫起来</h3> <h3>美好的时节和景致</h3><h3>配上一段美好的学习</h3><h3>方能彰显人生的斑斓色彩和温度。</h3> <h3>在合川区幼儿园园本教研研修组的引领下，研修组第三小组成员积极响应本学期教研计划，来到新华幼儿园开展第一次教研活动。</h3> <h3>本次教研针对当前幼儿园数学领域教学研究开展不深入，老师对幼儿学数学任务目标停留在知识技能传授层面的实际，以及围绕“如何加强幼儿数学思维和学习态度的培养”问题，展开了“三研三思”的深度讨论。</h3> <h3>一研现场教学，思存在问题</h3> <h3>4月18日上午，研修组第三小组成员来到新华幼儿园观摩了三节数学领域的教学活动课。</h3> <h3>主持人让大家带着问题观摩活动</h3> <h3>听课过程中，组员们积极思考，认真记录，发现执教老师在教学过程中的问题与不足。</h3> <h3>其中杨园长的亲身示范很好的诠释了“教授无痕、引导有度”的自然教风。</h3> <h3>二研教学理论，思改进方法</h3> <h3>4月20日下午，研修组第三小组成员第二次来到新华园</h3> <h3>首先主持人以“数学领域核心经验”为支撑点，解读剖析了三节数学活动的核心经验，为小组成员做了一次深入的理论分析。</h3> <h3>小组成员针对前期提出的问题和执教老师教学过程中存在的不足开展了讨论</h3> <h3>小组成员各自发表了精辟的见解，提出了大量宝贵的教学活动改进方法</h3> <h3>小组成员在研讨中不断完善自我，在与同行的思维碰撞中吸纳多方意见，补齐短板</h3> <h3>三研教学实践，思成果运用</h3> <h3>4月24日上午，研修组第三小组成员再次来到万芳吐蕊的新华园</h3> <h3>三位老师根据研修组成员的建议对活动细节进行了调整改进，并按最新的教学思路进行了教学展示</h3> <h3>让我们的研究成果得到了运用，研讨活动的意义也得到了真正的体现</h3> <h3>通过“三研三思”的讨论运用，大家充分感到，作为一名教师，我们要善于把握幼儿发展的核心经验，不断挑战幼儿数学学习的“最近发展区”，作为老师我们要智慧的教，自然的教，让孩子智慧的学，自在的学。同时也在参与新华园的三级磨课过程中学习到新华园倡导的“教、学自然”的风格。</h3> <h3>只要有思想的碰撞，必定有智慧的成长，幼儿园园本教研研修活动为我们提供了一个分享经验和相互学习的机会，一个思想交流和教学研究的平台，我们将以饱满的热情和态度，潜心研究、探索出更有价值的教研活动，新的征程已在脚下，园本教研第三小组已经整装出发。</h3> <h3>一个个思想的碰撞</h3><h3>一个个问题的提出</h3><h3>一场场专业的支撑</h3><h3>在这个万芳吐蕊的季节里</h3><h3>我们相约在梦想的道路上一路向前</h3> <h3>我们研究的脚步还将继续......</h3>