一堂充满快乐的数学课——《有余数的除法》

浅浅嫣然笑

快乐是一种健康，当我们将这种快乐的心态用于我们的教学时，我们就会达到了学习的最佳境界。2018年4月20日王基娇老师给我们带来了一堂快乐而又有趣的数学课，图为王老师授课现场：

一开始，老师于一句：“今天老师很开心”引入，接着拿出六根棒棒糖平均分给3个同学，一个同学能分几根棒棒糖，七根呢？怎么分？接着引入了今天的课题《有余数的除法》。王老师在课堂上能充分考虑到学生学习的起点，她从学生熟悉的等分的事实开始来构建有余数的除法算式，并让学生通过动手操作发现分了以后还会有多出来的数，在此时王老师让学生尝试用算式来表示。王老师在学生最需要的时候把算式出示在黑板上，学生印象深刻。同时为学生营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了以学生为主体的教学思想。

瞧，孩子们听得可认真，学的可开心了，图为学生学习现场：

图为老师们听课现场：

听完课后，老师们集中在少先队进行评课，图为王基娇老师说课：

有效的课堂教学要让学生真正成为学习的主体，把课堂还给学生。让学生在探索中求真。相信这位年轻教师通过此次公开课的展示，将对课堂教学引起深度思考，带来新的活力，实现教师的互助，共同成长的目的。为我校年轻教师成长平台点赞👍👍👍