书香实验 师生共读 ――记实验学校第23届世界读书日活动

西湖丽人

书香实验 师生共读

――记实验学校第23届世界读书日活动

4月23日是第23届世界读书日，实验学校以“书香实验 师生共读”为主题开展了一系列活动。

升旗仪式上，六（3）班学生齐诵经典。

　　牛老师介绍了世界读书日的来历和主旨，并向全体师生发出“读写结合，做能读会写的实验人”的倡议书。希望大家崇尚读书，博览群书，读写结合，读用合一，终身读书。

四年级在邵主任的引领下，阅读立足课堂内外，开展语文与校本诵读课程的整合，23日下午举行了“做自己人生的朗读者”的朗读比赛。

赛前师生做了充分准备（18日进行了预赛），赛场上，个个精神饱满，信心百倍。朗读内容一是课文里的选段（学生自选），二是抽取的课外选段，做到了课内外结合。朗读的文章有优美抒情的散文，有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了朗读者的风采。

　　评委由老师和家长代表组成。她们本着公平、公正、公开的原则进行打分。

　　在统计分数，写奖状期间，孩子们邀请老师、家长共同朗读，体验到了亲子共读、师生共读的和谐。

　　本次比赛中，孩子们的读书姿势比较标准，站姿端庄，语音准确流利，语调符合情感的变化，朗读专注，自然，发挥了最佳水平。依据朗读比赛标准，评出了一等奖8名，二等奖16名。

　　牛老师作总结，希望老师提高自身的朗读水平，以读示范，不仅抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书籍，注重课内外结合，让学生的朗读由课内走向课外，拓宽学生阅读视野 ，在读中找到更多的乐趣，做我们人生的朗读者。

　　下午的第二、三节课， 一至六年级以不同的形式上了一本书的导读课、一本书读中交流课、一本书读后的展示分享课和绘本课。

　　五六年级还展示了精彩的读书小报。

放学后的教研会上首先进行的是教研常规――教师朗读，一至六年级语文教师接力朗读《新教育之梦》中的第七章――理想的教师。其次是评课、议课，上午崔喜娟老师作了口语交际课《动物是朋友》，老师们各抒己见，纷纷发表自己的观课感受和建议。

　　最后路校长总结，希望老师们多阅读，善学习，在磨课中成长，在讲台上成就自我。

　　阅读的种子，我们早已播下，因为我们一直在阅读 ，正去往远方……