<h3>本节课介绍的是我国宝岛台湾，具有很多热点问题。</h3> <h3>同学们怀着对祖国宝岛的热爱之情，积极听讲。</h3> <h3>认真看课文</h3> <h3>积极回答问题</h3> <h3>认真板书，耐心引导</h3> <h3>专心致志，融会贯通</h3> <h3>地理课用上了数学知识，这位同学测量、计算高雄与福州的距离，梦想着台湾之旅。</h3> <h3>每一节课都给学生留下了许多的收获，这位同学因之露出了美美的笑容</h3> <h3>听课的部分教师</h3> <h3>向南教导在评课，认为授课老师知识渊博，板书完整，条理性强，但是地理课要结合地图教学，这点要充分利用。</h3> <h3>李媛在评课中认为，课堂教学要讲练结合，老师讲的多，学生练的少……</h3> <h3>曾艳老师觉得本节课的优点多不足处也有存在，师生之间的互动热烈，只是学生思考的时机不够……</h3> <h3>地理课的教学也需要我们引进学生感兴趣的元素成分，再上教师独特的教学风格和个人魅力，则使课堂教学异彩缤纷，收获不尽……这一些留待我们慢慢的探索吧！</h3>