锻炼在“大讲堂”，收益在“同教研”，——和小大讲堂新篇章

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语言是思维的外壳，只有想的远，才能说的清！今天李荣华老师在“和小大讲堂”为老师和同学们分享了“推理”一课。孩子们在这堂课上放飞了自己的思路，用严谨的态度，严密的逻辑进行推理，并用完整精炼的语言总结，受到了教研员王辉的好评。

白玉山主任、教研员王辉和全体数学老师都来观摩这堂课。因为他们的点评与指导，后面的教研也更精彩。

李荣华老师讲授的是二年级下册数学广角中的推理。作为罗大光老师的同课异构课堂，李老师保留了罗老师课堂的扎实教学环节，趣味盎然的游戏环节，同时又对罗老师的课堂进行了大胆改革，把分析，思考，评价的环节交给学生，让学生在思考与小组合作学习。

课堂的小组合作学习，虽然不是很成熟，但相比萌芽时期的合作，现在已经是在如沐春风，茁壮成长中！相信孩子们在长期的小组合作中能学会倾听他人发言，分工合作，给基础相对薄弱的成员发言的机会，并帮助他成长，紧密团结目标一致共同进步！

课后教研时，李荣华老师及时做了课后反思，说出了自己的不足之处。教研组成员为了一个环节，一个语句的表达进行激烈的讨论，这是一群追求完美，追求上进的老师。教研员王辉肯定了李荣华在教学方面的能力，还给出了点评和建议，一语惊醒“和小人”，相信李荣华老师会成长的更快，更好。白玉山主任高屋建瓴，进一步提出了小组合作学习的能力要求，让小组合作学习遍开在和小的每个教室，每节课堂。

愿每一位老师都能走上“和小大讲堂”，收获并快乐着！