四月芳菲，书香满径――三明市陈景润实验小学课外阅读教学比武

琦萱小主

　　人间四月芳菲将尽，景润实小书香长驻校园。

为提高我校教师的课外阅读教学水平，更好地指导学生进行课外阅读，我校于4.17~4.23开展了三明市陈景润实验小学课外阅读教学比武，12位教师的精彩表现给了我们在摸索中的语文课外阅读教学一些思考。

　　此次展示的课例中，有关于绘本的阅读指导交流课，有名著精品的导读课、阅读分享课，还有整合古诗词积累的融合展示。

12位老师为了上好这节课，对各自所要指导或分享的书进行了充分的阅读，对书本有了深刻的了解。

正所谓要给学生一杯水，老师要有一桶水，这一桶水花费老师许多的心血。正因为有了充沛的水源，老师们上节课来才显得有底气。

　　12位教师在执教时都能做到这几点：1.选择的阅读内容能切合学生的实际。2.特别注重教会学生阅读的方法。3.老师们对这种新型的课，能根据自身对阅读课的理解，进行大胆的设计。可以说是这12节阅读课是百花齐放。4.老师们课前准备都特别的充分。能精心设计教学流程，充分调动学生学习的积极性。

　　这12节课中，让人印象最深的是邓丽娟、高晓珍、陈慧妍老师的三节课。她们的课时目标非常精准：前两节是阅读分享课，以学生为主，教师创设各种情境，组织学生交流阅读的收获和体会。后一节是阅读指导课，老师通过讨论、交流、示范、模仿等交给学生读书的方法后，最后激起学生阅读的兴趣，水到渠成地指导了学生阅读有关书籍。

　　目标定准了，教师的教学有的放矢，重点非常突出，一节课也很有效。

　　评委们认为阅读指导课不能为了阅读而阅读，应根据不同的年级提出不同的阅读要求。可以根据不同年级设计读书报告单，帮助学生把握读物的主要内容，同时引导学生发现读物的细节，让学生能够关注到人物的情感变化，提出有深度的问题共同思考。

　　瞧瞧孩子们专注的眼神，在书海遨游何等幸福！

在老师们和风细雨的滋润下，他们明白了如何读一本书，更是感受到读书的乐趣，激发了读书的欲望。

　　对于课外阅读指导课和课外阅读分享课，老师们都是摸石头过河。此次活动的开展吸引了许多老师前来听课。

教研室的李玉秀主任认为课外阅读课要点燃学生存放在心里的阅读兴趣，必须教会学生直观的阅读方法，否则就是“花架子”“无效劳动”。教师可以通过展示自己阅读书籍和名人名家阅读书籍的一些批注，直观的让学生观看，并模仿着去做，这样的阅读方法才能真正落到实处。最重要的是在课外阅读课中老师还是应该学会倾听、鼓励和适度的引导，忌盲目随意。