<h3> </h3><h3> 为了实施新教育的战略举措，营造浓厚的书香校园文化氛围。认真学习了朱永新教授的新教育理念，他认为一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。</h3><h3> 新教育的价值取向：“只要行动,就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。<br></h3><h3> 于是，我们提出了开展“阅读教育”的理念。 强调“阅读、阅读、再阅读！” </h3><h3> 为了激发学生对阅读经典的兴趣，于是在校领导的大力支持下，特在4月23日“世界读书日”这天下午举行了经典美文诵读比赛。全体师生都非常重视此次比赛活动，精选诵读篇目，同学们情致高昂。以表演诵、配乐诵、诗歌组合诵、情境朗诵等多种形式，精彩演绎了许多脍炙人口的名篇。</h3><h3>我们一起来瞧瞧！</h3> <h3>伴随着主持人激情洋溢的开场白比赛拉开了帷幕</h3> <h3>同学们用热烈的掌声欢迎参赛选手</h3> <h3>作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪深深植根于每个中国人的心中。学生们当然不能除外了，这是四年级选手给我们带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》</h3> <h3>我们听听他们的铮铮骨气，浩然正气</h3> <h3>童年的时光总是最美妙的，春风、原野、阳光、鸟鸣，这一切美好的事物都是属于我们乡下孩子的。听听这是三年级二班诵读《乡下孩子》他们的心声都在这文中倾泻了出来</h3> <h3>看，值得表扬的就是一年级这对小搭档了，面对全校师生她们丝毫没有怯懦，勇敢用自己的肢体演绎着心中作品👏👏👏</h3> <h3>她们的胆量震惊了台下的小观众们，纷纷为她们呐喊加油！</h3> <h3>看评委老师们听的多么专注，他们要公平的给孩子们打分，看见一位老师一直低着头吗？他是负责统计分的王老师</h3> <h3>本着公平、公正、公开的原则。</h3><h3>看，王老师正拿着计算器算分呢！一点也马虎不得！</h3> <h3>本次比赛我们分团体赛和个人赛。刚才我们欣赏的都是组合表演</h3><h3>下面看看几个个人表演吧！</h3> <h3>看他笑得多开心！不管自己表演的如何，总之是自己最棒的时刻！</h3> <h3>这是五年级选手用自己的理解朗诵《二泉映月》</h3> <h3>六年级同学们快毕业了，积极参加比赛给自己留下一个美好的回忆</h3> <h3>台下坐姿虽不雅，但可以看出他们听得很陶醉哦！</h3> <h3>看还有几位老师边看节目边维持秩序，多么认真负责。👍👍正是他们的认真负责比赛才会顺顺利利</h3> <h3>从《长江之歌》到《不想长大》、《乡下孩子》、《少年中国说》，再到《我想》一首首脍炙人口的经典诗文篇章，在孩子们稚嫩的声调中，再一次诠释了古代经典文的美感，展现了新时代学生对经典的理解，在对话圣贤中，感受千年文字的力量，他们大方得体的展现博得了现场观众的阵阵掌声。</h3> <h3>这是什么情况？</h3> <h3>原来是比赛完毕，评委们在统计获奖名单</h3><h3>于是现场娱乐轻松一下，学生最喜欢武术表演，是被他们的精彩表演震撼了</h3> <h3>统计完毕，宣布结果了！！激动，激动，会是谁呢？</h3> <h3>这是前三等团体奖</h3> <h3>最终获奖的是他们🤗🤗</h3><h3>三名个人奖，三组团体奖</h3> <h3>哇！好羡慕，下次我也想参加</h3> <h3>为你们高兴，也好羡慕😃</h3> <h3>得奖的心情是美滋滋的☺☺</h3> <h3>本次活动是在新教育提出的背景下开展。也是对学生一次很好的展示机会。希望通过此次活动，能让孩子们爱上读书，在读书中汲取智慧，在阅读经典中浸染，了解中华优秀的传统文化，熏陶气质、培养品德，从而影响孩子们今后的学习与生活。</h3>