夯实基本功,提高班主任育人能力 ——分院德育心理研究中心举办2018教育教学研讨月活动

东晓

<h3><font color="#808080">  为了提高我区小学班主任班会设计与实施水平,夯实专业基本功,搭建全区班主任展示与交流学习的平台,2018年4月24日下午,石景山分院德育心理研究中心组织开展了教育教学研讨月活动暨班会微格展示与研讨活动。</font></h3> <h3>  活动由德育心理研究中心韩磊老师主持</h3> <h3>  活动特邀了《班主任》杂志的赵海霞主任与海特小学的刘小娴校长为专家指导。</h3> <h3>  首先,我区班主任代表范长岭、任乃容两位老师做精彩的微格课展示。</h3> <h3>范长岭老师的《“让”我快乐》</h3> <h3>任乃容老师的《诚实驻我心,争做“悦少年”》</h3> <h3>  两位老师别具一格的班会微格课,都结合本班学生的年龄特点,紧扣社会主义核心价值观,抓住班级中学生身边的小问题,精心设计,环环相扣,层层递进,为学生提供“知”的方向,“行”的办法,真正促进学生的知行合一。</h3> <h3>  参与活动的老师们且听且思,聚精会神,一丝不苟。</h3> <h3>  展示后,老师们以小组为单位展开了热烈的讨论,谈收获,提建议,在交流中感悟,在感悟中提升。</h3> <h3>  两位专家和韩老师也深入到每一个小组,与老师们一起交流,一起探讨,激起了一阵又一阵的讨论高潮。</h3> <h3>  老师们就自己的所思所想,畅所欲言,和大家一起分享。</h3> <h3>  最后,专家点评又进一步打开了老师们的视野,提升了大家对主题班会的认识,让在场的老师们收获了宝贵的理念与经验。</h3> <h3>  班会课是班主任对学生进行德育的一种有效形式和重要阵地,是学生进行自我教育和自我成长的重要场所,更是体现班主任基本功的重要标准。此次活动不仅让老师们看到了我区主题班会的优秀案例,引发了老师们对班会设计与实施的细致思考,更提升了老师们对专业的信心与期望,有了前行的方向和力量。</h3>

老师

班会

班主任

德育

我区

活动

基本功

学生

研讨

微格