不惧风雨踏征途，教研之花展笑颜

深秋

老师

绘本

教研

张玲

孩子

这堂

阅读

语文

公开课

整本书

　　4月24上午，虽然大雨滂沱，但是阻挡不了雁江七小语文老师们教学研究的步伐，也浇灭不了大家参与教学研究的热情。

8：20，所有的语文老师如约而至，相聚学术厅，开展“以整本书为阅读”为主题的大教研活动，赖校长也从繁忙中抽出时间亲临现场。此次活动由一年级语文组承办，分为课堂展示、经验交流、评课议课三个环节。

　　活动首先由年轻有为、朝气蓬勃的张玲老师和一（1）班的孩子们为大家带来的一堂生动有趣、充满活力的绘本阅读课《猜猜我有多爱你》。

　　张老师以谜语导入课题，通过看、想、猜、读的方法带孩子们走进绘本的世界。整堂课，张老师亲切的笑容，充满童趣的语言，让孩子们放飞自我，张开想象的翅膀，畅所欲言。

　　在经验交流环节，以执教《西游记》，获得“资阳市整本书阅读竞赛”一等奖的肖碧华老师向大家讲诉了此次公开课的经历。肖老师说，一次公开课是一次破茧成蝶的重生，这里面有自己的拼搏努力，有同事的帮忙鼓励，有领导的支持信任，更有七小这个大家庭做后盾。不仅是肖老师，相信每一个七小人都有如此感慨，这是一个温暖互爱的大家庭。

　　一年级年级组长范晓莉老师以窦桂梅老师所授的绘本阅读课《我的爸爸叫焦尼》和张玲老师所授的《猜猜我有多爱你》为例，为大家分享“依托绘本，发展学生多元智能”的感想。提出绘本教学，图文结合，关注细节，注重孩子听说读写能力的培养，注重孩子情感的熏陶，为孩子们打开阅读之门。

　　在评课议课环节，首先各教研组针对张玲老师这堂课展开激烈讨论，老师们在交流中碰撞出智慧的火花。接着吴丹老师、唐丽华老师、肖艳老师、刘永彬老师分别代表各自的教研组发言，对这堂课的精彩之处点赞肯定，也对这堂课提出了诚恳真挚的建议。然后彭主任做出重要指导：把“看图画、读文字、说想法”贯穿于绘本阅读设计之中，这也为低段的绘本阅读指明了方向。

　　最后，赖校长对此次活动总结，也给老师们提出宝贵的建议：在教学中，关注每个孩子，教给孩子们学习的方法。

　　萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”通过教研，大家分享，智慧碰撞，收获新的成长。在教研氛围浓厚的七小，老师们不惧风雨踏征途，终将破茧成蝶迎新生。

撰稿：邱燕

供图：邱琼