<h3> 2018年上半年教师资格证考试已经结束，与往年相比今年保教知识与能力相较之而言难度有所增加，题型稳定不变，依然是选择题1-5小题考查学生对学前儿童发展部分知识的再认，而11题简答考查了考生对学前儿童心理发展知识的迁移再现，14题论述题则是考查考生对幼儿心理学的活学活用。</h3><h3> 对保教知识与能力而言，如果还是像以往单纯靠背诵课本已经很难取得成效，考试越来越考查考生对于知识的串联与灵活运用；事半功倍的做法是先掌握知识的逻辑框架随后填补具体知识。</h3><h3><font color="#ed2308"> 知己知彼才能百战不殆，想要顺利通过教资国考笔试必须先熟悉了解真题形式！</font></h3><h3><br></h3><h3><b>附18年上真题</b></h3><h3><b>李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。</b></h3><div><b>问题：</b></div><div><b>（1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。（10分）</b></div><div><b>（2）请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因</b></div><div><font color="#ed2308">（1）中班幼儿高级情感发展中最为显著的特点是道德感的发展，主要表现在幼儿喜欢告状，具体原因如下：</font></div><div><font color="#ed2308">①道德感主要是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。幼儿道德感的发展是一个比较复杂的过程，在进入幼儿园之后，在集体生活环境中，幼儿接触到不同的人和物，慢慢的由主要依赖于成人的评价，发展成为开始自己独立进行评价。</font></div><div><font color="#ed2308">②随着自我意识和人际关系意识的发展，中班幼儿比较明显的掌握了一些概括化的道德标准，他可以因为自己在行动中遵守了教师的要求而产生快感。他们不仅关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，幼儿产生相应的情绪。所以说中班幼儿的“告状”行为比较突出。</font></div><div><font color="#ed2308">（2）到了大班，幼儿的告状行为明显减少的原因主要有：</font></div><div><font color="#ed2308">①大班幼儿的道德感进一步的发展和复杂化，他们对好与坏有鲜明的不同情绪，道德感的发展趋于稳定。</font></div><div><font color="#ed2308">②大班幼儿的道德感主要体现在他们更加的关注到爱小朋友，也有了基本的集体荣誉感等，对各项事物的认知水平得到提高，所以大班幼儿的“告状”行为有所减少。</font></div> <h3>想要了解更多考试详情扫描下方二维码</h3>