<h3>今天听了董广静老师的区级研究课《含参直线方程的平行与垂直问题》。董广静老师的讲课，全区高一数学老师的评课，以及李艳老师的教材分析，整个活动，让我受益匪浅。</h3> <h3>博士出生的董老师，讲课风格干练直接，思路清晰，条理清楚，教学目标明确。本节课的教学内容，是从必修2课本内容中提升出来的，难度接近高考。即便孩子刚刚接触直线的方程，但经过董老师的讲解，整节课下来，孩子们掌握的还不错👍</h3> <h3>例题讲解，将分类讨论的思想用启发的形式灌输给学生，规范书写✍️，让学生学会思考🤔，书写规范。</h3> <h3>课堂巡视，发现问题，引导学生思考，鼓励学生自己解决问题</h3> <h3>教研员魏学军老师和各学校的老师们认真聆听</h3> <h3>师生合作的课堂小结，再次让学生体会本节课的知识内容，让学生们巩固提升，教学过程特别严谨。</h3> <h3>董老师的说课，分析自己本节课教学的优点和不足，为以后的教学做铺垫</h3> <h3>当然，这样一堂优质的研究课，除了优秀的董老师的努力之外，背后离不开我们备课组老师们的参与，尤其是郭生元老师的指导和付出，从教学目标的制定，到本节课的试讲，一次次的磨课，一次次的修正。最终为大家呈现出这样的一节优质的课堂。</h3> <h3>教研员魏老师组织各校老师，为董老师评课，各学校老师从董老师的教学、本节课教学内容的地位进行点评，同时，告诫我们年轻老师应该注意的教学环节，包括板书的书写，以及画图的规范。从细节入手，体现了老教师们的严谨态度，以及对待年轻老师的毫无保留的教导。</h3> <h3>收获满满，非常充实，真正体会到，自己还是一个新手，要学的东西还很多很多</h3> <h3>李艳老师作为我们高一数学组的中流砥柱，教学非常棒。李老师的教材分析，不仅仅是对《圆与方程》的教学分析，而且把和本章有关系的内容，设计到高二的内容也进行了整理和分析，非常有深度。</h3> <h3>本次活动，董老师不仅给我们展示了一节优质的研究课，而且经验交流也让我收获很多。各学校老师虽然面对的是不同层次的学生在教学，但是，他们的认真态度是相同的，非常值得向他们学习。这样的活动，对我们这些年轻教师，收获的不仅有数学教学的内容，更有为人师表的处事态度。</h3>