让爱与教育同行————城子街中心幼儿园 綦秀敏

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尊敬的领导，老师，大家好！我是綦秀敏，来自九台区城子街中心幼儿园。很高兴有这个机会向大家汇报我的教育教学体会，希望各位老师能给予多多指导。我汇报的题目是——让爱与教育同行。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。记得刚入园时，何宇辰小朋友情绪一向不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每一天早上热情地蹲下和他打招呼，亲近他。平日里，他没朋友，总显得郁郁寡欢，我看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动帮他找朋友，并时时提供任务给他们，让他们共同完成。在活动中也给他们便利，让他们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地何宇辰的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了他与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让他多发言并及时以动作、语言、眼神给予他表扬和肯定。现在何宇辰已从沉寂变为了活跃。正由于我的耐心，他的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。这种思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。

在一般人看来，在幼儿园上班就是带着一群孩子玩，陪他们唱歌跳舞，一天开开心心就过去了，事实却并不是这样。 哪个孩子不小心尿裤子了，哪个孩子上厕所不会擦屁股，哪个孩子生病吐了一地，哪个孩子玩得满身是泥。这些都是我们的活儿。

做幼师是要全能的，要会唱歌、会弹琴、会画画、会跳舞，会教语言、科学、手工、健康、心理，还要教孩子上厕所、洗手、整理备品等等。”在我眼里，自己作为幼教老师责任重大，随便一个坐姿、站姿，说每一句话都要谨慎，否则一个不小心，自己一松懈，一个坏习惯就会被小孩子们学去。

在新学期的环境创设工作中，我们班按照领导的要求，积极搜集资料，图片，日夜兼程，如期完成了环创任务。创设了特色主题墙，室内吊饰等等，把班级布置的焕然一新。

我用心参加各类教育培训活动，印象深刻的培训是在2017年，我参加了奥鹏远程培训活动；在学习中我认真听取经验，仔细记录，适时反思，努力提高自己的教育教学水平，真的是受益匪浅！

在教研活动中，我主动承担任务，积极准备，认真参与。每次实践后我都会自我反思。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，翻阅有关幼教资料，观看与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行学习，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习的主动性。

每年的“六一”儿童节，不知是多少次的文艺汇演，多少次的编排节目，我都是认真去对待每次活动，做到令孩子开心，家长满意，领导认同。今年的“六一”活动，我们班准备了两个节目:集体舞和环保时装秀。现在正在紧锣密鼓的排练中。

一份耕耘，一份收获， 2016年10月 ，我申报的课题《师生，生生互动型课堂教学模式的研究》被列为吉林省基础教育校本科研“十三五”课业改革实验项目；2017年1月， 我报送的课例《京调》被评为教育部优课；2017年6月 我撰写的论文《浅谈幼儿良好行为习惯的培养》荣获教科研成果一等奖；同年7月 ，我的教学设计《恐龙》一课， 在科研成果评比中获一等奖；工作期间，多年年度考核优秀，先后被评为市（区）级骨干教师。

工作中，我仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。例如:“在《种子粘贴画》活动中，孩子们能够选择适合的种子粘贴，他们小手灵活，思维敏捷，创作出一幅幅漂亮可爱的画面。每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。寓教于乐，使孩子们感到无比自豪和成功的喜悦！

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过长期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等形式，向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们的幼儿园，放在我们的班级学习和生活。

成绩永远是属于过去的，今后我决心在自我的工作岗位上不断改善，不断创新，使自我真正走进童心世界，去爱幼儿，去爱教育，让教育与爱同行！