学本课堂引路 课堂革命提质

周克琴

　　2018年4 月23日七点半，我和几位校长就来到了圣达学校参加韩立福博士的《2018学本课堂引领“课堂革命”》讲座学习。

刚到达善楼，只见升旗手正在做准备工作。不久，铃声响起，学生集合开始升旗，气氛庄严肃穆，学生心灵备受洗礼。

　　我们一心扑在教育事业上的严局长主持会议，严局长先介绍了韩博士的情况。

　　韩博士的讲座分为四个内容：一创始人简介；二项目介绍；三创建过程；四成果分享。

　　韩博士一生致力于对中国课堂教学的研究，立志做中国教育的“袁隆平”，想让我国的教育像农业科学家袁隆平的稻谷一样早日高产。他几十年如一日，孜孜不倦地在教育的道路上奔走，寻求教育的坦途。

　　韩博士倡导学本教育：就是促进学习者和谐成长的教育活动，目的是促进教师学生参与者都得到全面发展。学本教育的学习者包括学生教师及参与者。其核心理念是一切为了促进学习者和谐成长、全面发展。

接着，谈到了学本课堂，超越与趋势，从生本走向学本，从教本课堂到学本课堂再到自主课堂。

说到问题生成的三境界：教师预防问题，师生整合问题，学生生成问题；课堂主持三境界：教师主持课堂，师生主持课堂，学生主持课堂。

他特别强调：提问式教学法属于半个爱教学法；消极大于积极意义；在学本课堂视野下，应创新基于问题生成的组间评比法等。

发明了启发式教学法创新的六种激活策略。教育的最高境界是教是为了不教。

　　韩博士就项目建设的行动思路，核心模式，课型创新新学习力等等做了具体阐释。并现场与学员互动展示了课堂提问的情景模式。

全场讲座精彩连连，掌声不断

　　最后，韩博士分享了自己几十年的研究成果。尤其是几十年来，他对多校进行学本课堂改革指导，各校质量可以说是成几何倍数递增，堪称教育界的奇迹。

今天韩博士的讲座，给我的心灵打开了一扇天窗，让坐井观天的我们看到了外面更蓝更高更美的天空，更激起了我对外面更蓝更高更美的天空的强烈探索欲望，带领学生走向更广阔的天空，赋予教育以永恒的生命活力！

　　讲座完毕，严局长对讲座进行了总结，同时就传染病防控和安全工作做了重要指示。

最后由张林副局长就研训工作做讲话并进行具体安排。