<h3> "草树知春不久归，百般红紫斗芳菲"，立春之后，美丽的文澜江畔，巍峨的高山岭下，草长莺飞，万物朝气蓬勃！2018年4月23日下午，临高县第一小学的校园喜气洋洋，人人笑容可掬，因为今天这里将迎来一位德艺双馨的贵客，一位教学经验丰富的特级教师毛立业老师前来我校作课并做讲座。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">【毛立业老师简介】</font></b></h3><h3> 毛立业，男，1975年9月生，中学高级教师，特级教师，毕业于湖南师范大学。湖南师范大学课程与教学论研究生；海南省小学语文特级教师；全国第七届小学语文课堂教学大赛特等奖；全国首届七彩语文杯教师素养大赛特等奖；全国教育科研先进个个；现任海南新理念教育（教师）培训中心校长。</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">由获得海南省2017年课题研究"良好等级"的</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">王小女副校长主持</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">【嘉宾】</font><font color="#ed2308">临高县教育研究培训中心钟鸿杰主任</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">【嘉宾】</font><font color="#ed2308">临高县教育局小语教研员李华丹老师</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">【嘉宾】</font><font color="#ed2308">临高县教育局小语教研员郑海军老师</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">临高县第一小学符振辉校长</font></h3> <h3> 下午第二节课，六（5）班的学生和一小的老师们有幸聆听了毛立业老师上的一节作文课！诸多老师慕名前来，多媒体教室座无虚席！这真是一堂随意而又不随便、轻松而又多彩的作文课。这堂作文课给了我们老师，特别是语文老师罕见而震撼人心的感触！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">毛老师巧用"变魔术的方式"创设导入教学情境</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">孩子们专心致志地听着课</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">毛老师风趣横生的课堂语言艺术让我们深深折服</font></h3> <h3 style="text-align: center; ">符校长与王建勇副书记被这样引人入胜的</h3><h3 style="text-align: center; ">课堂氛围所感染</h3> <h3>原来作文指导课还能这样上？真好！</h3> <h3>笔记真的停不下来呀……</h3> <h3>我们的老师已进入最佳观摩状态了……</h3> <h3> 对即将参加省级小语调教的陈秋花老师来说，今天的这堂课是否给你很大的启迪？</h3> <h3> 这堂课给高年级的语文老师来说，可以说是莫大的引领……</h3> <h3>两位小语教研员也被毛老师的课堂逗乐了……</h3> <h3><b> 课堂给了我们诸多启示：</b></h3><h3><b> <font color="#ed2308">一、建立和谐师生关系，营造轻松习作氛围</font></b></h3><h3> 在开课时，毛老师特意用变魔术的方式创设有效的教学情境，在学生的欢声笑语中进入课堂，并有意地构建一种平等友好的师生关系，营造轻松的习作氛围。</h3><h3> <b><font color="#ed2308">二、帮学生去挖掘素材，并善于引用新颖材料</font></b></h3><h3> 毛老师信手捻来了一段对话，然后让同学们找出相同点与不同点。他请学生说说自己的感受，再把感受写下。当同学们经过一阵对比后，学生觉得写这样的一段话不是很难，练起来也就顺手多了。</h3><h3> <b><font color="#ed2308">三、尽情让学生自由表达，激活学生写作兴趣</font></b></h3><h3> 毛老师以《我学会了骑自行车》为例，并结合两篇字数不一样的作文，通过师生互读互评，让学生自由表达，随心所欲，很有新意。毛老师紧接引导学生，可充分利用分行与人物对话的形式去丰富作文内容。</h3><h3> <b><font color="#ed2308">四、引导学生运用词汇，丰满句子的表达效果</font></b></h3><h3> 毛老师出示一些简单的语句与经过词汇修饰后的句子，引导学生怎么样去扩写句子，并达到词藻华丽，丰富了人物的形象，又提升了文章的中心。</h3><h3> 毛立业老师诙谐而幽默的课堂语言、随心应手的教学能力、擅长引导学生情境的切入点等等让我们受益匪浅，感触良多。</h3> <h3>拍下最美时刻……</h3> <h3>记下最美时刻……</h3> <h3> 一堂课在学生活跃的气氛中不知不觉地上完了，学生对毛老师的课堂还回味其中，在一阵唏嘘声中学生依依不舍地离开了多媒体。相信学生在毕业之际能听到这样一堂趣味盎然，跌宕起伏的作文课，将在他们求学的人生道路上留下不可磨灭的烙印！</h3> <h3> 课后，由毛立业老师给我们老师进行了一堂别开生面的讲座。毛老师根据上堂作文指导课为实例，遵循小学生习作能力与实现教学目标为契机，阐述自己的课堂教学效果，及分享平生潜心研究作文的经验。毛老师精彩纷呈的讲座不断嬴得老师们雷鸣般的掌声。</h3><h3> </h3> <h3> 随后，毛老师与在座的老师进行了面对面的交流，老师们把平时作文教学中的不惑之处及心得与毛老师进行探讨。其中：</h3><h3> 王小女副校长提出"如何快速而简捷地提高学生作文写作能力？"</h3><h3> 王姝琪主席提出"如何通过课文或课外的阅读方式引导学生写作？"</h3><h3> 庞基主任提出"怎么样引导高年级学生自我修改作文及对家长疑惑解析？"</h3><h3> 谢图苗副主任提出的"请毛老师引领我们如何指导学生写好作文的招数？"等等问题，毛老师都针对性地进行剖析并做了精准指导，抛砖引玉，深得老师们的不断称赞！</h3> <h3> 最后，由临高县教育研究培训中心钟鸿杰主任进行重要讲话，钟主任欢迎毛立业老师前来一小进行这样有指导性的讲座，感谢符振辉校长大力支持校级教研，感谢符校长为临高基层教育做出的贡献，这不仅是一小之幸，更是临高教育之幸！"走出去，引进来"的管理得以实现！钟主任在发言中也殷切希望临高县第一小学的老师能进行认真的反思，借鉴，吸收毛立业老师独到的经验，博采众长，从而提高自身业务水平！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">钟鸿杰主任进行重要讲话</font></h3> <h3> "问渠哪得清如许？为有源头活水来。"临高县第一小学就是这样，始终不渝地坚持"以教研兴校，以教研强校"为目标，坚持"名师引领，全员参与"的方式，脚踏实地的为创办特色学校而不懈努力！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3 style="text-align: right;">文/ 庞基老师</h3><h3 style="text-align: right;">图/ 王猛老师</h3><h3 style="text-align: right;">2018-4-23</h3>