郑州丽水外国语学校“享·读书”课程推进暨阅读指导教学交流活动

静水流深

　　春暖花开时，恰逢读书日。4月23日是世界读书日，在金水区教体局“三个一”阅读工程的引领下，郑州丽水外国语学校举办“享·读书”课程推进暨阅读指导教学交流活动。活动邀请了“班班有读课程组”的专家莅临学校，来自14个班级的200名家长和龙门实验学校、金沙小学等热爱阅读的老师们齐聚一堂，共话阅读。

　　一年之计在于春！在这个美好的春天，郑州丽水外国语学校启动了“享·读书”学校阅读课程建设。“享·读书”课程的推进，将逐步实现以学校育人目标为导向的书香班级、书香校园、书香家庭的构建，让丽水的师生在书香浸润中成长。

　　李新超副书记致欢迎辞。

　　李新超副书记阐述了“享·读书”课程的课程目标：通过“班级阅读”，培养丽水学生“纸质”阅读习惯、掌握阅读方法，让师生、生生、亲子之间以阅读为纽带，在书香的熏陶下、影响中，形成“多读书、会读书、读好书”的价值认同，营造以书香浸润为特色的成长型校园文化，促进学生的健康成长。

　　王昭文老师执教《小尼古拉》。

　　王昭文，上海台商子女学校班主任、语文教学工作坊总召集人，曾任学年主任、教学组长。王昭文老师来自台湾，教学思考深刻，课堂教学在矛盾与冲突中展开，通过一个个开放式问题的思辨，引导学生建构自己的价值观，并在思考中产生积极的情感体验。

　　王燕老师执教《我们一起捉狗熊》。

　　王燕，江苏省优秀教育工作者，市学科带头人，曾获省青年教师评优课一等奖。王燕老师推广班级阅读经验丰富，在充满童趣的情境中，品读词句、展开想象，给学生带来一场充满冒险与温情的阅读旅程。

　　李二猛老师报告《做一个班级阅读的推广人》。

　　李二猛，河北省优秀教师，省名师，曾获省小学语文教师素养大赛特等奖。李老师就班级阅读的十大现状深刻剖析了影响整本书阅读、课外阅读的因素，对班级阅读的推广价值和意义做了深刻阐述，并就班级阅读的实施方法、阅读指导课的课型介绍、班级阅读管理经验一一做了讲解，坚定了老师们对班级阅读推广的信心。

　　焦莹莹老师执教《变色猫和月亮冰激凌》。

　　焦莹莹老师教学抓住了作品的情感主线，设计思路清晰，阅读过程层层深入，教学中注重阅读方法的指导，尝试通过班级阅读指导，让学生“得法于课内，得益于课外”。

　　陈冰老师执教《与众不同的男老师》。

　　参加工作不足一年的陈冰老师，热爱诗词，热爱阅读。依据一年级学生的阅读兴趣，以故事展开阅读，从学生初步进行整本书阅读活动，注重渗透文章结构阅读的意识，课堂氛围和谐、热烈。

　　教师、家长、学生共读诗——《春之韵》，花开礼堂。

　　家长对学校活动的积极评价。

　　“享.读书”课程虽然起步不久，但已明确课程理念：聚焦“人本”，在集体共读中多读；聚焦“时代”，在纸质阅读中会读；聚焦“专业”，在名家引领中读好。王崧舟老师说：阅读，不是信仰的信仰！丽水人愿与书为伴，让书香浸润，开启智慧人生！