“知行合一 快乐无限” ——文港小学开展“品读经典 热爱家乡”研学旅行活动

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　　　　“千里之行，始于足下”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。旅行中研学，重构了新型的学习方式；研学中旅行，培养了学生核心素养综合能力。为了响应国务院办公厅“逐步推行中小学生研学旅行”的号召，根据盐城市、亭湖区中小学研学旅行文件精神，4月17日，我校组织四、六年级学生参加了以“品读经典 热爱家乡”为主题的研学旅行活动。

　　为把此次的研学旅行工作做好，学校先期召开了四、六年级组教师会，对本次活动的各个细节都做了周密的安排，制订了详细的活动方案和应急预案，以保证万无一失，行有所得。

　　向着研学旅行的第一站草房子乐园出发。

　　乘着大巴车不一会儿我们就来到了油麻地小学。

　　这里是儿童文学家曹文轩的作品《草房子》中写到的最具代表性的地方，所以一进校园，同学们就将眼前的每一景、每一物与名著中的片段链接。极有时代感的茅草屋、芦苇房顶、土砖灶台、木板桌凳、石头磨盘、脚踏风琴、雷锋画像等都是孩子们交流的话题。

在茅草屋的旁边，同学们还过了一把课间小憩的瘾——坐上跷跷板，我们来玩耍！

　　在顶部印有《草房子》人物像的凉亭内休息了一会儿，孩子们又继续参观的脚步。

听到敲响的清脆的“上课”铃声，同学们纷纷坐进教室，参与品读经典的课堂，好奇地翻看着“历史文物”——小人书，体验上世纪八十年代的小学生活。

　　导学老师指导孩子们品读经典，回味《草房子》中“秃鹤不是鹤”的片段，加深了对经典文学的理解，为家乡能出像曹文轩这样的文学大家而自豪。

　　一路回味，欢声笑语，我们又来到了本次研学旅行的第二站——大纵湖景区。

　　这是盐城人很熟悉的国家AAAA级旅游区，大纵湖拥有茫茫芦苇荡，每到秋冬季节当地老百姓就会划着船进湖荡收割芦苇，久而久之就形成了今天这样错综复杂的水道。这里面共有三十三个岔口，六十六条水道。如果你独自驾船进来，没有三两个小时肯定走不出迷宫。站在对岸的我们，仿佛耳边又响起当年我军，凭借这天然的青纱帐痛击日本鬼子的杀喊声……

　　一进入景区，满眼的苍翠、满树的桃花就吸引了所有同学的目光，大家被眼前的美景深深震撼着，踩着轻快的步伐来到了湖边。

　　放眼水天一色的湖面，同学们惊叹大自然的美好与珍贵，“水光潋滟”、“水波浩渺”、“波光云影”等优美词句脱口而出，纷纷表示喜欢大纵湖美丽的景色，要极力保护家乡的环境，并郑重地在“品读经典 热爱家乡”的横幅上签名。

　　瞧！观众席上为什么坐满了这么多人？难道有什么精彩的表演吗？不管啦，先坐下啦，错过就可惜啦！果然，在大家的翘首以盼下，一场特别的鹦鹉表演开始了！

　　大纵湖拥有独特的地理优势——芦苇迷宫，形似八卦阵的芦苇迷宫拥有33个岔口及66条水道，周围青色的芦苇就像一道道密密的围墙，不熟悉地形的人驾船进入其中准会迷路。抗日战争时期，小鬼子可吃了不少亏。

　　在分享过自带的丰盛午餐后，同学们兴致勃勃地参观了具有名俗风情的”水上婚礼”，先来看看演员阵容吧，哈哈，居然全是学校的老师们，看到平时课堂上那么严肃的老师们穿起传统服装，同学们忍俊不禁，兴趣盎然。

　　接下来，同学们在导游的带领下来到柳堡村。看到高大的木制水车，同学们不分男女，跃跃欲试，卯足了劲，用力踩踏水车，“一、二、三，一、二、三，……”同学们一起喊着号子,直累得满头大汗；有的玩起了手摇水车，不一会清凉的湖水便哗哗啦啦的上来了，惹来孩子们阵阵兴奋的尖叫……

　　水乡风情民俗馆是大纵湖千年沧桑变化，民俗渔情的缩影。在这里，同学们看到了从未见过的大锅灶、石磨、农耕工具和草帘，大家跃跃欲试。

　　最后我们特意选择了动手编织草鞋这一活动，同学们在景区阿姨的指导下学习了编草鞋，心灵手巧同学们很快就掌握了方法，编制了自己的小作品，这项活动既锻炼了孩子们的动手能力，又增添游览的无穷乐趣。

　　

紧接着，一排排发射枪栓住了同学们的脚步，原来这是景区内的红色教育基地，帐篷形的展厅内陈列着许多革命先辈的画像及作战、生活用品，他们都为解放盐城立下了汗马功劳。

　　在欢乐岛上，大舞台前，孩子们尽情玩耍，笑意洋溢在每个人的脸上。跷跷板飞起来，秋千荡起来，平衡桥走起来.....欢乐的笑声弥散在漾起涟漪的湖面。

　　本次研学之旅不仅磨砺了孩子们的意志，更让大家感受到家乡文化的深厚底蕴与源远流长，真正达到了“研”有所思，“学”有所获，“旅”有所感，“行”有所成。

　　教育需要实践，成长需要体验，这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长！

　　这次研学旅行活动做到了知行合一，在实践中成长，在快乐中学习，亲近自然，体验生活，孩子们在研学旅行中获得的珍贵体验和收获，这些都将伴随他们的成长，使得大家受益终生。

　　踏着歌声与欢笑，载着希望与梦想，在研学的道路上我们还将继续上下求索，越走越远！