用阅读照亮成长路

章琦

　　记得刚刚识字时，我的妈妈拿了一本没了封皮的故事书给我，至今我都记得那是《皮皮鲁和鲁西西》，郑渊洁笔下神奇的故事，好像突然在我眼前竖起了一扇门，一推开就是另一个美丽的新世界，让我痴迷不已。在大人的书柜里翻书看，成了我童年最大的乐趣，自由自在的读我喜欢的书，安安静静徜徉在作者描绘的世界，也是我少年和青年时期最喜欢做的事。现在想来，最大的遗憾就是，在宝贵的童年时光没有人引导我读更多适合自己年龄且更优质的书籍，没有人把我抱在怀里或者在睡前为我讲上几个让我目瞪口呆的故事。

当我也成了妈妈，一不会唱二不会跳，更不擅长陪孩子做游戏的我，又非常想与孩子之间建立除了‘吃喝拉撒’外的亲密联结，无意中，我看到了‘日本图画书之父’松居直写的一本书《幸福的种子》，他说‘对一个人来说，什么是真正的幸福？人应该靠什么活下去？一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了，书里清楚得记载了什么是幸福。重要的是，父母要用自己的嘴、自己的声音，告诉孩子书里所写的事。这比起让孩子看更有意义。’

　　松居直写道：‘我数不清自己念过几百本书给孩子们听，念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。’

　　当读完这本《幸福的种子》，我被深深打动了。于是，一本又一本的故事书来到了我的家，我的手边，胡昶铭的耳边。从最早只有几个字的大图、立体绘本，到没有情节的绘本，再到图和故事各占一半，情节跌宕起伏的几千字故事绘本，再到现如今十几万字的儿童小说，他的成长史，就是我们读的故事书字数由短变长的增长史，几百本绘本的共读，在我陪伴他成长的过程中，形成了一幅幅难忘的亲子时光，我们同欢笑、共成长，这些美好的回忆会永远珍藏在我的内心深处，也希望能让他在长大成人后，每每想起，便觉得快乐与幸福。

　　记得胡昶铭两岁左右，非常喜欢与打仗有关的话题，非常崇拜军人，游戏也时常模仿战争的场景，于是我特地找了一些与战争有关的绘本，其中一本由中韩日三国的画家联合绘画的《你能听见我的声音吗？》讲述了战争给普通老百姓生活带来的变化，其中一个妈妈有两个儿子，都上了战场，又分别战死，画家用抽象的线条描绘了令人伤感的战争场面，一个个红色的小人倒在地上，与开篇和平年代里老百姓们上学、买菜、遛狗、读书、恋爱的场景形成鲜明的对比，读完后那几天里，胡昶铭经常说的一句话是‘战争会带来死亡’。 一本故事书，就让一个两岁的孩子明白了我们这些大人不知道该怎么说给孩子听的道理，渐渐地我越来越感受到故事书的魅力，我也越来越享受给孩子读故事的时光。

　　这个世界上，没有完美的父母。曾经的我更是一个毫无经验的新手妈妈，在孩子的生活起居、习惯培养、思想教育上有时束手无策，有时又用力过猛，在陪伴孩子读故事书的过程中，我也受益颇多。

记得看过一本《你睡不着吗？》一个温和有耐心的熊妈妈，面对睡不着的熊宝宝，一直在耐心倾听小熊的恐惧，一遍遍地帮小熊点上一盏又一盏灯，最后小熊要求去看月亮，熊妈妈抱着孩子走出了洞，看着皎洁的月光，小熊在妈妈的肩膀上幸福地睡着了。

这个故事带给我的震动在于熊妈妈的宽容与耐心，因为在此之前，我算不上一个有耐心的妈妈，我会将孩子的一些要求与闹腾视为无理取闹，并根据自己成长的经历，片面地认为‘什么要求都满足，那就是溺爱，长大以后还得了！’所以会用自以为很正确的严厉去对待提要求的孩子。因为这个熊妈妈，我陷入了思考，认真倾听孩子的心声，探寻孩子行为背后的原因，给予及时的回应，引导孩子的思想，才会为孩子带来真正的安全感。而不是针对表浅的行为，进行声色俱厉的批评，不是用父母的威严压迫孩子按照自己的想法生活、成长，这给父母养育孩子带来了方便，却走不进孩子的内心深处。故事书在带给孩子快乐的同时，竟然也在不经意向我传递了很多为人父母的智慧。

天底下，没有不爱听故事的孩子。大人对待阅读的态度，决定了孩子爱不爱书。尤其是年幼的孩子，你挑选的书符不符合他这个年龄的接受能力，是否迎合他的胃口，你是期望花钱买回书来，仅仅是放在家里孩子就该爱上书，还是欣喜地把孩子抱在腿上一个又一个的讲述；你是享受与孩子一起阅读的这个过程，还是讲完就希望孩子理解中心思想，记住优美词汇，甚至马上能复述个‘一二三四五点’来？不带功利心地做一件事，效果反而会大于我们的期待。当个肉喇叭就好了，用把自己都感动的状态，把书里的故事读给孩子听。如果说，带孩子阅读这件事是有功利心的，那这功利心就是，希望‘爱上阅读’会成为他幸福人生的助推器，在他困惑时、迷茫时、孤独时、痛苦时、无人理解，甚至连父母都无法与他站在一起时，还会有书，这个良师益友伴他左右，不离不弃。

但有了小宝宝后，我要分出大量的精力照顾他的小妹妹，于是为胡昶铭读书的时间，骤然减少。所幸的是，幼儿园不仅重视孩子的体能训练，更将儿童阅读及阅读习惯的养成放在了很重要的位置，班级里的两位老师为让孩子爱上阅读，更为了让班级里每一位孩子的父母重视亲子阅读，开展了很多与阅读有关的活动，布置‘阅读角’、午睡前故事播放、4月的阅读月、分享‘我最喜爱的一本书’……班级微信群里，每一天都会有老师分享的活动开展情况，在活动中，倪老师更将每一位小朋友的点滴变化与进步用照片和文字的形式记录下来，及时分享给我们家长，我们欣喜地看到，孩子在充满书香的班级氛围中快乐地成长！看到老师们如此重视孩子的阅读，爸爸也接过‘阅读棒’，有空时，就在睡前，为他读上几本故事。‘阅读’这个小小的种子，经过悉心栽培，已在他心中生根发芽，想长成参天大树，还需要父母家人的有心‘助推’。一个孩子，只要他掉进了书的海洋，只要他爱上了阅读，他有可能不乖，但一定不会变坏，在书中寻找梦想，以读书完成自我提升，因为这个世界的智慧，都是由好书来传承的。我们和孩子会因由书而遇见真正杰出的人、了不起的思想，会因由阅读拥有骄傲的梦想和谦卑的自知。

2018年的4月是阅读月，根据幼儿园班级老师的要求，我们家长要坚持每天亲子伴读，并将伴读的内容用表格的形式记录下来。感谢老师们的用心与督促！