<h3>红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依，正当谷雨弄晴时。 4月20日上午，"襄阳市樊城区小学数学核心素养课堂教学"研讨活动，在人民小学教育集团五楼报告厅举行，来自全区各校200多名数学骨干教师参加了本次活动。</h3> <h3>老师们早早赶来，签上自己的学校和名字。</h3> <h3> 本次活动由樊城区教研室教研员肖艳老师主持。肖老师对各位老师积极参加教研活动提出了表扬，介绍了观课内容，由人民小学教育集团龚曌辰老师和长虹路小学王红霞老师分别执教《四边形的内角和》和《长方体和正方体的体积》。并对老师们观课提出了一些要求。</h3> <h3> 龚曌辰老师的课是在学生认识了三角形内角和基础之上学习的，主要运用探索三角形内角和的经验探索四边形的内角和，通过研讨四边形的内角和，让学生经历观察、思考、猜想、验证、推理、归纳的过程，培养学生探究推理能力。渗透了几何直观、推理能力、转化思想和模型思想的核心素养。</h3> <h3>作为东道主，人民路小学的副校长蒋全秀和教导主任刘艳也观摩了本次活动。</h3> <h3>瞧，学生们听的多认真！</h3> <h3>老师们也在全神贯注观课，认真做笔记。</h3> <h3>小组合作，学生动手量角，拼角，分角。</h3> <h3>龚老师指导学生小组合作。</h3> <h3>学生们学以致用，运用所学知识探究多边形的内角和。</h3> <h3>肖老师对第一节课做简短的总结。对人民路小学背后的教研磨课团队，周丛俊，刘艳，李红波等老师精打细磨的做了肯定。</h3> <h3>王红霞老师利用给学生准备的学具让学生通过动手操作直观感受到长方体的体积与长方体的长、宽、高之间的关系，从而探究出长方体体积的计算公式。借助几何直观把复杂的数学问题变得简明、形象。</h3> <h3>王老师出示具体的动手实验要求。</h3> <h3>学生动手操作，小组积极探究长方体的体积与长方体的长，宽，高的关系。</h3> <h3>小组合作时，学生认真填写记录表。</h3> <h3>观课只能看到这节课教学过程的呈现，两位老师对这节课是如何设计的还需要授课老师进一步说课。</h3> <h3>龚老师从导入，新授，拓展三部分对第一节课进行说课。</h3> <h3>王老师对学生具体的探究过程就行了说明和反思。</h3> <h3>肖老师对两节课进行了详细的总结，从磨课过程到最终课堂的呈现。</h3> <h3>评课互动环节，长虹路小学的课改名师陈丽对王老师的课做进一步的解读。</h3> <h3>在肖老师的鼓励下，越来越多的年轻老师大胆站起来，谈起了自己的收获和内心的疑问。</h3> <h3>越来越多的老师参与到对两节课的研讨中来，肖老师解答老师们心中的疑惑。</h3> <h3>樊城名师周丛俊老师做《"图形与几何"领域核心素养的落地》的报告，结合现场展示进行深入浅出的讲解，使老师们明确在几何与图形教学中，如何落实小学数学核心素养。</h3> <h3>活动最后，樊城区教研室教研员肖艳老师老师为大家做了精彩的总结点评。肖老师对本次活动成功举办给予肯定，认为这是一场非常成功的教研活动。活动采取"自主参与观摩学习交流互动专家引领"的形式，多角度、多层次的交流碰撞，使研讨的过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，对提高小学数学教师在课堂教学中落实小学数学核心素养了很大的引领作用。</h3> <h3>授课教师和名师们合影留念</h3>