<h3> 听完起点阅读绘本故事《包公审石头》后，我们班的孩子纷纷讨论起故事中的主人公~包公，赞赏他的公正无私、睿智善良，同时又对他那黑脸的形象非常感兴趣，觉得既新奇，又有趣呢。</h3><div> 起点阅读社会主义核心价值观幼儿园启蒙教育让我们从传统文化入手，大力宏扬中华民族的优秀传统文化，以激发幼儿热爱传统文化的情感。而京剧作为中华国粹，京剧脸谱、服饰、唱腔都非常有特点，其鲜明的色彩、夸张的形象……都深深地吸引着我们班的孩子，所以“京剧”就当仁不让地成为这次环创的主题啦。😊</div> <h3> 在本学期的家长会上，我为家长详细介绍了主题环创的目的和准备要开展的主题活动。家长朋友听了我的讲解，都觉得对孩子们进行传统文化的教育是非常有必要的。他们对此次活动大力支持，纷纷出谋划策。</h3> <h3> 擅长书法的家长用毛笔书写了几次环创的主题名称，让孩子感受另一国粹“书法”的魅力。</h3> <h3> 为了营造活动氛围，家委会给孩子们送来了京剧脸谱吊饰和角色、脸谱图片。</h3> <h3> 为了让活动开展得更加丰富多彩，家委会也给孩子们送来了各种操作材料。</h3> <h3> 京剧相关资料的查找、以及家委会提供的资源一切准备就绪，中华国粹之“京剧”要开课了，Are you ready?</h3> <h3>一、京剧脸谱~我知道。</h3><h3>京剧脸谱的主要颜色分为六种：红、白、黑、绿、黄、蓝，每种颜色的脸谱代表的人物个性是不一样的。</h3><h3>红脸：忠勇、正义，代表人物~关羽；</h3><div>白脸：阴险、狡猾，代表人物~曹操；</div><div>黑脸：公正无私，代表人物~包公；</div><div>绿脸：勇猛、暴燥，那些占山为王的草寇人物 多是绿脸形象；</div><div>黄脸：性格猛烈，代表人物~廉颇；</div><div>蓝脸：刚强、阴险，代表人物~窦尔墩。</div><div><br></div><div><br></div><h3><br></h3> <h3>二、京剧行当~我知道。</h3><div>京剧行当又称京剧角色，最早京剧行当分为生、旦、净、末、丑。由于末行的唱腔与形象与生行中的老生相似，所以现在末行并入到生行中。</div><div>生：分为须生、红生、小生、武生、娃娃生等，生行在京剧中是重要行当之一；</div><div>旦：分为青衣（饰演剧中的贤妻良母，以唱功见长）、花旦（花季少女或身份尊贵的女性）、老旦（年长的女性）、刀马旦，又称武旦（剧中武功见长的女性）；</div><div>净：也叫花脸，脸上用油彩画了彩图，看起来并不干净，故反称为“净”，包公就是剧中的净角；</div><div>丑：用油彩在脸上勾画三花脸，分为文丑和武丑，多饰演剧中的小人物。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>三、京剧乐器~我知道。</h3><h3>文场三大件：文场是以唱、念为主要表演方式的场次，所以用到乐器也是比较悠扬的京胡、京二胡、月琴。</h3><h3>武场三大件：武场是打斗场面较多的场次，所以用到的乐器也是非常有气势的板鼓、大锣、铙钹。</h3> <h3>四、京剧新唱~我知道。</h3><h3>在《说唱脸谱》这首歌中，不仅有各色脸谱对应的代表人物，而且它演唱的方式也接近于京剧的唱腔。孩子们在初次欣赏这首歌曲时，都觉得很有趣，当唱到最后一句“黑脸的张飞，叫喳喳”时，他们也不由自主地跟着哼唱起来。</h3> <h3> 在充分了解和学习了京剧相关知识后，我们班的孩子发挥想象、大胆创作出一幅幅、一件件生动有趣的美工作品。</h3><h3> ღ♡ ‿画一画 ♡ღ</h3><div> 1、在打印好的脸谱上涂色，感受京剧脸谱的基本特征：形象夸张、左右花纹、图案对称。</div> <h3> 2、亲子作品：纸盘脸谱。</h3><h3>家长利用周末的时间陪孩子一起用纸盘绘画京剧脸谱，即加深孩子对京剧脸谱特征的印象，又增进亲子之情。</h3> <h3> 3、我设计的京剧脸谱。</h3><h3> 孩子们发挥想象、大胆创作，设计出独具特色的京剧脸谱。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> ღ♡‿ 做 一 做 ♡ღ</h3><div> 为了增加孩子们的活动兴趣，以及持久性，在在美工区里投放了一京剧角色DIY材料包，可受孩子们的欢迎呢😊</div> <h3><font color="#010101">ღ♡ 演 一 演‿ ♡ღ 孩子们在美工区里制作的京剧角色脸谱，投放到表演区里，看，宝贝们把京剧角色的韵味学得有模有样。</font></h3> <h3> 在主题环创中，我们加入了很多传统文化元素，如活动内容呈现在扇面上，装饰扇边的印染布、中国结，毛笔书写的主题名称等，之所以这样创设，是想对孩子们进行传统文化潜移默化的熏陶。后段我们会继续挖掘传统文化内容，让孩子们吸收到更多的传统文化精髓。 </h3><h3> 敬请期待我们的主题环创~中华国粹之“剪纸”、中华国粹之“青花瓷”吧😊</h3><h3> </h3>