<h3> 为了适应小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻上级关于未成年人思想道德建设要求，莲湖区邓家村小学在四月份举办关注心理健康主题教育活动，今年活动的主题为“守护阳光心灵，幸福伴我成长”，以“珍爱生命、学会感恩、了解情绪、制定目标”四个主题开展了为期2周的心理健康教育，促进学生的身心和谐健康发展，让学生在保护生命的基础上，懂得关注心理健康。</h3> <h3>关注心理健康主题班会</h3> <h3> 前期大队部通过校宣传板、广播站、国旗下演讲等宣传方式号召大家关注心理健康，针对未成年人心理健康的初级了解，开设“什么是心理健康”、“小目标决定大梦想”、“珍爱生命”等专题，随后各班在4月19日的班会课开展了“守护阳光心灵，幸福伴我成长”心理健康主题班队会，班主任根据各个年级学生的特点开展了丰富多彩的心理教育活动。</h3> <h3>我校4月安全教育提纲</h3> <h3> “我想对你说”，班主任老师组织学生在班会课书写分享卡片，将近一个月来“最开心的事”和“最难过的事”书写在卡片上，收取后随机分发，阅读自己所拿到的卡片内容，将开心的事分享给大家，并针对所拿到的“最难过的事”提出自己的建议和关怀。因为要求全程匿名进行，同学们都畅所欲言，将一些负能量及时的释放，并通过该活动学会关心他人。</h3> <h3>“我想对你说”交流活动</h3> <h3> “我是情绪管理师”是大队部组织全校学生都参加的活动，通过在课下观看《头脑特工队》动画片和集中交流，教育学生认识人类的情绪，分辨什么是正能量情绪和负能量情绪，并懂得如何管理和排解负能量情绪，部分学生通过制作情绪手抄报展示自己对于情绪的了解，争当“情绪管理大师”。</h3> <h3>成为自己的情绪管理大师</h3> <h3> “家庭书信”是大队部要求中、高年级学生开展的。作为周末的德育作业，同学们利用标准的书信，认真的撰写一封家庭书信，将平时不敢不好意思表达的情感通过文字写到书信中，班主任则通过班级群号召家长朋友及时给学生回信，这样的活动使得家庭在快速节奏的信息化生活中慢下来，通过最原始、最真挚的方式表达情感，懂得交流，学会感恩。最后各班制作了4月主题黑板报：“小目标与大梦想”，一张张的目标卡片承载了同学们美好的梦想，在朝梦想奋斗的同时也要学会尊重他人的梦想，互相激励，携手共进是本次活动的最终目标。</h3> <h3>家庭书信</h3> <h3> 随着快节奏的社会发展和信息化生活普及，未成年人的心理健康教育显的尤为重要，通过此次活动，我们努力让学生了解到：珍爱生命、学会倾听和感恩、懂得情绪管理、懂得拥有目标，当然这些目标都不是一朝一夕的培养，我们也希望家长朋友和更多的社会人士能够参与到孩子的心理健康教育事业中，学校也将一如既往的将心理健康落实在常态化德育教育中，一同用双手呵护明天，铺就一条健康、光明的成长之路。</h3><h3>莲湖区邓家村小学</h3><h3>2018年4月23日</h3><h3><br></h3>