<h3> 带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待，4月19日，二十余名来自洪湖市老湾中心学校的教师代表来到玫瑰园小学。通过走进课堂，参与丰富多彩的教学活动，零距离地感受玫瑰园小学的校园文化、班级管理、校本教研及课堂教学等方面的创新举措与显著成效。
</h3><div> 上午9点在玫瑰园小学芳草校区报告厅，周红缨副校长带领全体行政和骨干教师，热烈欢迎跟岗教师到来，并作了学校办学特色介绍。</div> <h3> 会场上玫瑰园小学向跟岗老师们展示学校校本研修系列活动，首先胡占莉主任的《慧聚玫瑰园，芳香育人路》全方位地介绍了学校校本研训方面的做法，提出教师成长需要坚定执着的追求、脚踏实地的研究，需要从模仿走向创新，需要自我科学策划并有效去践行。</h3> <h3> 不把学习放在中心，不把学生放在中心，学校、教师和教研就很难发生改变。正是基于此，我们的语文教研一直致力于课堂教学的改变。聂洋主任带领着五年级语文团队，根据陶天祥主任的文本解读专题培训“六读法”，对《刷子李》进行了现场研读展示。此次教研活动展示，充分体现了我们对学生学的重视。</h3> <h3> “课微但结构完整精致，课微而主题突出效果鲜明，课微但更见教师业务水平，在这个讲求效率的时代，微课的见微知著何尝不是效率的一种体现呢？”杨静主任、李雅琪分别给大家带来了语文、英语学科微课展示，这些微课作品如同汩汩清泉浸润干涸枯燥的土地。</h3> <h3> 玫瑰园小学数学低年组教师带来的数学创意展示，充分彰显老师们个性与才华。</h3> <h3> 下午两点曾芝容老师的一堂心理健康课《当我生气时》，课堂上曾老师为了让孩子更能身临其境的感受到生气的危害，采用了讲故事方法，让孩子们对生气的危害有了进一步的了解，并对其有种莫名的恐惧。同时曾老师乘势让孩子们讨论，得出调整生气情绪的方法，并用这些方法来解决生活遇到的实际问题，这样在课堂上学生把学到的知识内化为自己生活的本领。 </h3> <h3> 学校黄蔚副校长带领大家参观了学校校园文化建设，四季常青的绿植、气势恢宏的教学楼、丰富多彩的社团活动、独具特色的探究作业，与名校零距离接触，让教师们品尝了一顿丰盛的文化大餐。</h3> <h3> 4月20日上午9点，跟岗老师们来到玫瑰园小学南国明珠校区，首先是由陶天祥主任为全体洪湖跟岗学习教师带来一节“玫瑰大师”课《鲁智深行侠桃花庄》。通过多年的教育教学实践，陶老师形成了自己独特的教学风格，他的课朴实、扎实、真实，将课改理念渗透到教学环节中，教学方式灵活多样、环环相扣，教学思路清晰实用，有条不紊。课堂上学生精神振奋，气氛活跃，整个教学过程高潮迭起。</h3> <h3> 接下来卢若为跟岗老师们展示了《三角形三边的关系》一课，这节课卢老师创设了良好的教学情境，让学生主动探索，积极思维，让学生对三角形三边之间的关系产生好奇，引发探究欲望，课堂具有很强的探究性教和实践性。在探究和验证三条边什么情况下才能围成三角形时，让学生动手围一围，算一算，填一填中，明确了只有任意两边之和大于第三边才能围成三角形，这样形成的数学知识牢固可靠。</h3> <h3> 课后，两位执教老师与洪湖跟岗学习的教师们，一起进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，真诚的提出了自己的思考，特别是陶老师以自己的经验，阐述了自己对文本的细腻解读，对教材的深入挖掘，对课堂的整体调控等方面的做法和感悟，让参与教师频频点头，收获良多。</h3> <h3> 对于数学课老师们觉得课中的探究性、思维性很强，卢老师愿意让全体学生参与实践，亲身经历特别的好。参加研讨的老师们一致认为：老师在教学中老师都给予了学生足够的时间与空间，让他们经历各种活动，使他们在“做中学”，根据自己的体验，用自己的思维方式重新创造有关的数学知识。</h3> <h3> 下午学校与跟岗教师开展一个德育、班主任经验交流分享会，会上首先玫瑰园小学李雅琦老师展示了我校近期的德育特色活动，然后由陈君老师作为青年教师代表分享了自己在班主任工作中的成长和收获。市“百优班主任”赵远英老师则通过分享学生和家长的信件，教青年教师们如何“读懂”学生、“读懂”家长，成为一名优秀的班主任。经验分享结束后，大家针对在班级管理工作中存在的困惑进行了交流探讨。周红缨副校长对班级工作中存在的困惑给予了点评指引，明确提出了良好的班级管理对于学生行为习惯养成和学业成绩的重要性。此次交流会达到了相互交流、相互学习、经验共享的目的。大家纷纷表示，一定会以此次交流为契机，创新工作，提升自我，再创班级管理新佳绩！</h3> <h3> 在两天的跟岗学习过程中，洪湖市老湾中心学校二十余名教师分别深入玫瑰园小学各学科教研组，走进课堂，参与丰富多彩的教学活动，零距离地感受玫瑰园小学的校园文化、学校管理、校本教研及课堂教学等方面的创新举措与显著成效。相信通过这项活动，我们都将此次所学所想内化、吸收为自己的东西，达到取长补短、共同提高的目的，实现两地教育教学健康有序的发展。</h3> <h3>责任编辑:周红缨</h3><div>文字编辑:金 鑫</div><div>图片编辑:黄鑫睿</div>