<h3> 4月20日下午，溧阳市“儿童读书计划·优秀传统文化诵读”第3次活动在燕湖小学举行。</h3><div><br></div> <h3> 来自成员学校的项目组领导、老师和各小学负责阅读教学的分管领导参加了此次活动。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>活动回顾</b></font></h1> <h3> 4月初，溧阳市教育局基教科许建平科长、教师发展中心潘卫国主任、项目负责人张康桥校长召集燕湖小学、东升小学、二实小、昆仑小学、马垫小学、永平小学、平陵小学、文化小学、西平小学、杨庄小学、实验小学这11个成员学校校长参加项目启动会议。</h3><div><br></div> <h3> 4月4日，项目组在燕湖小学开展第二次活动，十一所学校的分管领导参加了活动。</h3> <h3> 燕湖小学彭峰副校长介绍了儿童课外阅读指导形式，燕湖小学周丽萍副主任介绍了CCtalk这一平台的强大功能。</h3> <h3> 张康桥校长传达了溧阳市教育局对项目组的期待和对各学校分管领导的希望，并围绕“读什么”“怎么指导读”“读得怎么样”，提出了“溧阳市儿童读书台”项目实施的专业建议，张校长的引领，高屋建瓴，周到实在，让大家的工作思路变得十分明晰。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>活动准备</b></font></h1> <h3> 本次活动一是要发布“整本书阅读”教学建议，二是要发布各校项目组的文献综述。活动前，陈灵老师围绕“整本书阅读”进行文献研究，梳理出整本书阅读的意义、课型和教学策略，形成《整本书阅读教学建议》初稿。同时，各成员学校根据校情，确定自己的研究项目，再进行文献研究，完成文献研究综述。</h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">活动过程</font></b></h1> <h3> 首先，燕湖小学诸益华主任和四（2）班李雨羲同学带来绘本朗读《重要书》，大家跟随着动情的朗读，发现世界的美，找寻属于自己的美。</h3> <h3> 接着进入“整本书的阅读”课堂展示环节。</h3> <h3> 第一节课由燕湖小学范霞老师执教绘本阅读课《团圆》，教学分为师生共读、记忆拼图、团圆故事三个环节。学生通过图文对照、找关键点、角色体验、猜测想象等方法学习绘本阅读的方法，感受到浓浓的亲情和团圆的美好。</h3> <h3> 第二节课由全国著名特级教师张祖庆执教动物小说导读课《灵犬莱西》，教学过程深入浅出，教学语言生动幽默。“尝试回忆、大胆预测、盘点信息”等教学策略令人耳目一新。</h3> <h3> 通过多样化的方法指导、独具匠心的教学设计、面向学生的资源开发，使得学生的发言一次比一次精彩，学生的情感逐步得到提升，一次次引发学生与听课老师的思考与共鸣。</h3> <h3> 张祖庆老师在专题讲座《做最好的伴读者》分享了自己的阅读教学实践，生动的案例令大家敬佩不已，他提出要从阅读循环圈开始，鼓励老师守住阅读这方净土，用心做孩子们最好的伴读者。</h3> <h3> 最后，燕湖小学诸益华主任对各校撰写的文献综述进行了提炼、点评，彭峰副校长从名师课堂中提炼出整本书阅读的教学建议，完成并发布《整本书阅读教学建议》（定稿），并在“溧阳市儿童读书台计划·优秀传统文化诵读”项目组微信群里发布《“溧阳市儿童读书台计划”文献综述集》电子稿。</h3> <h3> 他代表项目组告诉大家未来研究安排：每月开展一次专题活动，期待项目组老师们在微信群内加强交流，全身心投入到活动中，推动溧阳儿童阅读，不断促进学生阅读素养的提升。</h3> <h3>附：</h3><div>“溧阳市儿童读书台计划·优秀传统文化诵读”</div><div>“整本书阅读”教学建议</div> <h3>图:黄兴</h3><h3>文:彭峰、范霞、陈灵</h3>