最美四月天__记婺源听课行

陈营小学 胡虹

　　2018年4月20日来自全省一线的教师们一起相约婺源参加为期两天的“教育新视野.第七届小学语文名师教学观摩活动”。婺源一个美丽如画的小城，在四月春天的召唤下，处处群芳争艳，更迎来了名师们的倾情巨献。花团锦簇，给最美的乡村--婺源锦上添花。

　　在教育局领导的精心安排下，我们来自万年的23名教师准时赶到了听课地点。并与来自万年的名师--本次活动的主持人王文芳老师来了个合影。王老师为人亲切随和，没摆出一点名师的架子，她端庄的举止，优雅的谈吐，无不流露出她满腹经纶的书香气息。

　　首先给我们带来精彩课堂的是来自北京的特级教师李虹霞老师，听她的课令人如痴如醉。这是一篇孩子们已经学过的课文，虽学过，但李老师不急不缓，她就是想用这堂课来告诉学生，不同的老师教法自然会不一样，学到的东西也是不一样的。她选择“授之以鱼不如授之以渔”：教给孩子们学习朗读生字词的方法；教给孩子学习书写汉字的方法；让孩子初步了解文章的写作方法，围绕“中心句”写文章；让孩子学会自己融入角色去美读文章，读出感情……非常喜欢李老师说的：语文教学不要局限于课本，要走向语文能力的训练，只盯住课本，孩子们就永远上不了蓝天，面对儿童生命，要创造属于我们的课堂。向李老师学习！

　　接下来给我们献课的是特级教师汪智星老师、全国优秀教师李卫东老师和国家级骨干教师王文芳老师。汪老师曾是于永正老师的学生，在他身上我们看到了于老的影子，比如““蹲下来看孩子”。于老师常说。这一理念在这儿实践。汪老师板书时认真，蹲下来给孩子看怎么写。学生读课文时蹲下来认真听，听学生怎么读。他的讲解深入透彻，又干净利落，来自于他对文本的深刻解读。他给我们讲解的是《矛与盾的集合》，发明家发明了坦克本就是思考的结果。在讲这课时，他通过对比阅读，抓住关键词“忽然、可是、对了、当然、于是”层层深入引发学生的思考。从而让学生明白本课所阐述的道理。

这次非常凑巧的是李老师和王老师给我们带来了同文异课《生命 生命》让我们一饱眼福，原来同样的课竟可以上出不一样的精彩，带给我们的是生命的震撼。

李老师是感悟式语文教学法实践。理解语言，学会思考，读出语言的内容，语言规律，自己的感受。对比读，想象读，补白读，让文本更加丰满。其中的听，说，读，写能力，通篇联系的阅读方法已植入学生心中。

文芳老师的课堂指向语文本体内容，个读文本——读通课文。入角色体验——读好文本。读中理解，读出对生命的理解。列出学生疑问，梳理学习活动的统领问题，读书思考解决问题。质疑，思考的能力在这儿训练。

　　这个世界说大不大，说小不小。我们会如此有缘，曾经的校友，曾经的师生，今日的姐妹兼好友竟会不约而同地相遇。

　　从没有听到过像王文丽老师那样在公开课堂上天使般爽朗的大笑声。给人的感觉她完全把自己融入到学生的内心世界里，我能感受到她对语文教学的那份热爱与执着。王老师的声音如一股来自山间的清泉，在不急不缓中，流入孩子的心田；王老师的语言如一首首优美的小诗，让人沉醉不已。文丽老师语文课堂洋溢着语文味儿。从园字入手，区分大口框一类字入手，丰富学生语文知识。词语入手，理清内容，老师链接他人评价，让学生从文学欣赏的角度划句子，读句子，读好句子，读出富有儿童般想象力及语言自由的特点。读中欣赏语言，感受语言表达的特色。继而从一篇走向整本，在阅读中感受小说的魅力。

我深深敬佩她，忍不住把她拦住与她来张合影。要把这美好的瞬间永远留住。

宋运来老师真像一个老顽童，他富有磁性般的声音，幽默诙谐的举止直抵孩子的心灵。他给我们带来的课是仿写作文《多吃和少吃》。宋老师的课堂充满笑声，洋溢趣味。富有童真的语言，幽默。用“高分”这真实的情境，让学生说好一个“最爱”句，再从故事入手，换一换中仿写，抄课文中规范写。非常真实的指导，源于生活的交——劝说，换角色，感受语言的表达艺术，语言表达特点中体现人物身份。童心，童趣，童真在宋老师课堂表现。

　　暮春四月花正浓，人间播种盼丰收。今天，我们花开正浓，今天，我们辛勤播种。我相信在各级政府领导的关怀下，在名师倾情引导下，获益匪浅。我们将播下希望之种，迎来无数莘莘学子的巨大丰收。