<h1><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"> 为了提升我园教师的业务水平和园本教研能力，2018年4月19日上午，秀英区教育局学前教育教研员王飞老师来到海口市秀英区东山镇中心幼儿园进行指导，为我园的园本教研工作把脉诊断。</span></font></h1><h1><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"> 本次调研指导工作分两个步骤进行：</span></font></h1><h1><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"> 一、进班观摩自主游戏；</span></font></h1><h1><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"> 二、听取汇报，面对面交流答疑解惑。</span></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">【进班观摩】</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 两位园长和主班老师陪同王飞老师观摩大二班黄婧老师组织幼儿自主游戏过程。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 黄婧老师以学习故事《为什么都倒了？》作为引子，引发孩子对上一次搭建失败的原因进行思考，并找到解决的办法，从而推进孩子们的游戏水平。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子们争先恐后说出自己找到的问题和解决的办法。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子们带着计划、带着想法、带着兴趣开始游戏啦！</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子们有条不紊地融入游戏活动中。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王飞老师用心观察，很快就被孩子们的游戏所吸引，也乐在其中。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 林园长也不由自主地加入到孩子们的游戏中，体验着游戏的那份童真、那份快乐。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 林园长在观摩过程用现场实例给老师们抛砖引玉，引发老师思考。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 吴老师边观摩边记录下自己的所思所悟。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王飞老师在观摩游戏过程中就地跟两位园长进行交流探讨。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王飞老师仔细查看游戏墙的每一个版块，并认真做记录。</span></h1> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">【把脉诊断 答疑解惑】</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 观摩自主游戏后， 林园长向王飞老师汇报了我园本学期园本教研内容和进度。王飞老师对我园近期做的园本培训表示肯定，并对我们这个团结协作，富有凝聚力的团队赞赏有加。她通过林园长的汇报和结合本次自主游戏观摩活动，为我们把脉诊断、答疑解惑。<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王飞老师根据观摩的自主游戏活动给老师们抛出以下几个问题引发老师们进一步思考：</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1.谈谈发现什么问题？</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2.分享点是否适合大班年龄段孩子？</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3.是否有分享价值？</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 老师们通过思考和研讨以及王飞老师的点拨，突然茅塞顿开，在管理游戏和观察孩子方面又有了进一步的认识和理解。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 随后王飞老师又以大二班游戏墙"挖地瓜"为例，逐一分析每个版块创设的亮点和不足，老师们纷纷提出了在创设游戏墙时遇的种种困惑，她耐心地一一给予专业的解答和引领，为老师们拨开云雾，点亮前行的明灯。<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最后王飞老师还给我园提出了几个宝贵建议：<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1.多投放开放性材料；</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2.游戏墙要适度留白；</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3.中大班增设表演区；<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 4.把自然角、美工区和图书区融合一起；<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 5.提高幼儿语言表达能力；<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 6.教师语言要丰富，学会支持和回应孩子。</span></h1> <h1><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"> 老师们带着思考在自主游戏的组织和游戏墙创设的探索之路上前行着，王飞老师的下园指导犹如旱地里下了一场及时雨，为老师破解难题，走出瓶颈，同时也让老师们明确了自己的不足和未来努力的方向。我们将会认真采纳王飞老师提出的宝贵建议，从调整和优化的角度去落实，推进幼儿的游戏，砥砺前行！</span></font></h1>