彩笔写春秋，青春描画卷——记大余县新城中心小学李青花老师

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李老师

孩子

荣获

大余县

新城镇

语文

教学

班主任

学生

班级

　　

用敬业、博爱、儒雅成就每一位学生，把每一个学生的成长当做我们的最高荣誉!

　　二十一岁那年，她怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅，做了一件自己最想做的事。缘于对教育的痴心、对孩子的热爱，不经意间在这平凡的岗位上已走过八个春秋。八年来她爱生敬业，踏实肯干，虚心好学，潜心研究，用艰辛和执着播撒心中的梦想与希望；用大爱和情怀写就一路的掌声与喝彩；用自己的实际行动勾勒出一幅教书育人的美丽画卷，她就是大余县新城中心小学李青花老师。

一.让每个学生沐浴师爱阳光

孩子们眼中，她既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，是他们这群留守孩寄宿生的"妈妈"，是值得尊敬的人！

　　教育是一门爱的艺术，教师满怀爱的教育像绵绵春雨，润物无声。七年来的班主任工作经历，让她深刻地认识到教师最应该具备的东西 ——一颗爱生如子的心。她总能用学生视角来想学生所想，急学生所急，满怀慈爱和孩子幸福地过着每一天。

记得去年寒冬，一次深夜十一点多，班上几个住校生急匆匆地来敲她宿舍门告知她，赖永辉同学生病了，突然肚子痛，发高烧。她急忙披上一件大衣来到学生宿舍，背他下楼，用车子载他到圩镇学校附近的诊所就医。可由于此时已是深夜，私人诊所都已关门。几经周折，最后终于来到一家大型医院。挂号、急诊、缴费、取药、陪伴打点滴，直到第二天的凌晨五点，赖永辉同学才打完针，烧也退了，人也缓过神来了。一晚的折腾，李老师备显疲倦，但想到所任班级的英语基础较差，今天的晨读要带全班孩子朗读昨天刚学习完的英语课文，李老师像是注了鸡血一般，又是神采焕发，精神抖擞，全身心投入到工作岗位上。而那一晚，李老师却没惊动孩子家长，她以一个老师的身份履行了一个家长的职责。老师的一言一行都留在了赖永辉的心里，这个从村小转入，学习基础差、习惯差、懒惰顽劣的"差生"收获的是满满的感动，眼里噙着泪水诚恳而坚定地说："老师，谢谢您！我会好好读书，我会好好改变！"师爱是世界上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力，此后的赖永辉判若两人，在田径赛场上为班级为学校争荣争光，在学习上也是勤奋努力，突飞猛进。从教这么几年来，有很多像赖永辉一样的问题学生在她爱的感召下，在她精心呵护下得到了重塑。

难忘的小学生活，有你、有我，有我们！

　 身为教师，既要关注孩子的学习成绩，又要关心孩子的课余生活、关心孩子的思想状态。李老师深知：只有"亲其师"，才能"信其道"。为此，她经常利用课余时间、周末时间找孩子们谈心、陪孩子们嬉戏玩耍、教他们基本的日常家务、带他们走进电影院......真正走进孩子的内心世界，做他们生活中的朋友，做他们学习中的引路人。

二.让每个学生感受集体温暖

　　不抛弃，不放弃，不丢弃！班上的任何一个孩子都是平等的，要让他们都能享受集体的幸福，沐浴集体的温暖。"李老师是这样说的也是这样做的。

班主任是最苦最累的，但李老师却主动请缨要担当班主任，她认为班主任虽苦虽累，但班主任最能亲近孩子，走进孩子的内心，和孩子交心是件很幸福的事儿。近两年她接任了学校唯一的寄宿制班级班主任，学校寄宿制班级比较特殊，有十几个学生来自全镇各村小，属于体育特长生。学生个体差异大，多动顽皮，学习基础普遍偏差。管理这样的班级是难上加难。身为这样一个特殊班级的班主任，既要关注孩子的学习成绩，更要关心孩子的课余生活、思想状态。李老师深知，只有"亲其师"，才能"信其道"。为此，她经常利用课余、晚自习、周末等时间找孩子们谈心，陪孩子们嬉戏玩耍，带他们一起整理宿舍，教他们洗衣、叠被，带他们走进电影院......完全融入孩子们的日常生活。

在日常陪伴中她摸清了每一个孩子的性格，喜好特点，也了解清楚了每个孩子的家庭情况。蔡联雨同学来自偏远小村，个子高，跑、跳能力都很强，就是学习成绩较差，在同学面前抬不起头；朱艳同学性格内向，不愿与同学交流往来；杨丽同学自觉性强等等。这些她都看在眼里，记在心上，有计划地组织同学与他们交朋友，有针对性的利用课余时间找他们谈心，学习上给他们开小灶……

每天早晨校园里她总是很早起床陪着孩子们晨读，课后她成了住校生的"班妈"。这些孩子年龄不大，生活自理能力差，生活习惯各不相同，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得操心。有的孩子体育训练回来汗水淋漓往床上躺，李老师告诉他们这样做是不健康的，训练完应该先擦干汗，换好干爽衣物，汗水浸透的衣服要及时清洗晾晒；有的孩子晚上洗了头，头发还是湿漉漉就往被窝钻，李老师就将自己的吹风机拿来，一个个给她们把头发吹干理顺......

进了她的班级的孩子都发生了很大变化，内向的孩子开朗了，调皮的孩子安静了，懒惰的孩子努力了，自卑的孩子阳光了。大家都积极参加班集体活动，集体荣誉感特别强，班风也特别优良。每年所带班级的教学成绩均在全镇名列前茅，所带班级被评为优秀班集体，她本人连续多年被评为镇"优秀班主任""优秀少先队辅导员""优秀教师"等。

　　李老师常说：我们班的孩子要做德、智、体、美全面发展的好孩子。

感恩教育、安全教育、青春期教育等等，对于孩子的健康成长，一样也不能落下。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，为此李老师给自己定下一个计划：每个学年必须到每个孩子家走访一次（留守儿童是这项计划的重点也是难点），了解孩子的学习生活环境、加强与家长的密切配合，达到孩子、家长、老师三方一体共同成长的目的。

和孩子们打了八年的交道，送走一批又一批的六年级毕业生。每年的夏天对她来说都是难舍难分的季节，孩子们毕业了，时常有孩子们回来找李老师谈心、诉说自己现在所在学校的种种，这对李老师来说无疑是最幸福的时刻！

三、让每个学生享受优质教育

　　李老师常说的一句话：作为新时代的教育工作者，要不断用新知识武装自己，做一名学习型、研究型教师。自从踏上讲台的那一刻起，李老师便一点一滴，一步一个脚印地践行着自己的誓言、履行着教师的职责：潜心钻研教材，虚心请教同事，精心设计教学，在实践中摸索，在总结中前行。为了提高自己的教育教学艺术和思想境界，她像小草渴求春天的阳光，似苍鹰憧憬辽阔的天宇，不断学习，积极进取读书、研讨、参加各类比赛、培训学习......通过各种渠道聆听名师的声音，走名师走过的路，反思自身的差距，探索有效的方法。

参加大余县各类赛课活动掠影

　　赴江苏省江阴市实验小学跟岗培训学习带来语文课堂教学展示——《伯牙绝弦》

在学习中成长，在成长中实践

　　

叠叠证书，承载了她的心血，记录了她的青春，见证了她的兢兢业业。

2011-2012学年获新城镇"优秀教师"称号

2012-2013学年获新城镇"优秀教师"称号

2013-2014学年荣获新城镇"优秀班主任"称号

2014-2015学年荣获新城镇"优秀教师"称号

2015-2016学年荣获新城镇 "优秀教师"称号

2015-2016学年荣获新城镇 "优秀辅导员"称号

2016-2017学年荣获新城镇"优秀班主任"称号

2015年荣获新城镇小学语文青年教师优质课比赛一等奖

2016年12月被评为新城镇小学语文学科带头人

2017年在新城镇信息化无生模拟课堂大赛中荣获一等奖

2016年荣获大余县小学语文说课比赛二等奖

2016年荣获大余县小学科学优质课大赛二等奖

2017年荣获大余县小学语文信息化无生模拟大赛二等奖

2017年被评为大余县"十大教学能手"

2017年5月指导李慧青老师在大余县第四届小学语文教师素养大赛中荣获二等奖

2015年指导李天佑同学在"我的书屋我的梦"征文比赛中荣获大余县二等奖

2016年指导卢安琪同学在"我与科普大篷车"全国征文比赛中荣获大余县二等奖

2018年指导李琪同学在大余县"讲红色故事、诵红色经典、扬爱国精神"讲故事比赛中获一等奖

2011年荣获第六届《中国教师报》征文比赛省级二等奖

2012年8月荣获上海市"黄浦杯"征文比赛市级一等奖

2016年12月作品《农村数字教学资源在小学语文教学中的应用》在"2016年度全国中小学优秀教育教学作品"评选活动中荣获一等奖

2016年11月作品《农村数字教学资源在小学语文教学中的应用》（电教论文）获赣州市二等奖

2016年11月作品《老人与海鸥》（教学设计方案）获赣州市一等奖

2016年11月作品《跨越百年的美丽》（课件）获赣州市二等奖

2017年11月作品《凡卡》（教学设计方案）获赣州市一等奖

四.以身作则，勇挑重担！

"学高为师，身正为范"是李老师自律的信条，对学校、对工作、对学生，她有强烈的责任感，她思想端正，作风正派，以身作则，以校为家。

　　因为工作的需要，2017年9月，李青花老师被任命为新城小学教导副主任、语文中心教研组长。他时时刻刻提醒自己：要以身作则，时刻做好榜样，勇挑重担！个人成熟的同时，她积极发挥语文骨干教师的引领作用，悉心帮助青年教师成长。为让新教师尽快适应并胜任工作岗位，为其个人发展及学校发展奠定良好基础。利用晚间对今年新入职教师集中进行了语文教学常规培训、经验交流培训；积极开展大量的语文活动；带领教师、学生积极参加各类赛事活动。

　　担任学校的教导副主任，分管承当繁多的行政任务，李老师同时任教六年级毕业班的语文、英语教学工作。在有限的时间内不但紧抓教学工作，狠抓教学质量，而且对学校管理工作丝毫没有懈怠。同事总问她怎么处理好教学工作和学校工作的，她回答说：时间挤挤总会有的、这样的生活我觉得很充实！

为了让孩子们爱上阅读、为了营造浓厚的阅读氛围，李老师还时刻提醒自己每天挤出时间陪同孩子们读书、练字。

　　李青花老师是长期扎根于农村小学教学一线的普通而平凡的教师，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但她却一直用最真最诚的心唤醒每位学生，让他们发现自己，然后做最好的自己，这就是她教育的秘诀。

教育，要让学生追慕美好。当青胜于蓝时，才是世间最动人的景致。

教师，当与学生一起追慕美好。这样的教育人生，才会熠熠生辉。