<h3> 绘本阅读课程，作为儿童世界的精神食粮，正在被各地区的老师广泛的关注并研究。绘本作为载体向儿童呈现了一个个新奇的世界，绘本故事让儿童体验了一次次从未有过的经历。儿童是在情景中学习的，绘本创造了优质的学习情景，在绘本的情景中，儿童除了阅读绘本，还可以阅读生活；除了语言学习，还可以识事懂理。</h3><h3> 绘本阅读课程是我园园本特色课程之一，为了进一步实现:绘本游戏化，游戏化绘本。让孩子体验绘本的学习乐趣，我园组织了以"绘本阅读"为主题的教研活动。</h3><h3> 4月12日我园教师参加了市教育教学研讨会，聆听了专家对阅读课程的深度解读，提高了对课程教学的认识！</h3> <h3> 我园教师参加了玩转绘本 | 4.13-14 宿迁 "玩转绘本"应彩云名师工作室走进宿迁专场，通过专家的示范课，交流与分享活动，对绘本阅读课程教学工作有了新思路:绘本课程不单一是语言课程，要实现绘本阅读课程与领域课程的有机渗透和融合！</h3> <h3> 通过学习，教师运用多种游戏教学形式开展了示范课活动。</h3><h3> 大班组臧学桃老师绘本阅读教学活动:《艾玛的化妆节》</h3> <h3>孩子们分组讨论游戏动作</h3> <h3>以小组形式展示动作，让小伙伴找出"独一无二"的艾玛！</h3> <h3> 中班组冯敏老师绘本阅读教学活动: 《小贝弟的大梦想》</h3> <h3>模仿"跳伞兵"的动作！</h3> <h3>与大家一起分享自己的大梦想！</h3> <h3> 小班组葛霏老师绘本阅读教学活动: 《藏在哪里了》<br /></h3> <h3> 以孩子对动物外形特征的认识作知识铺垫，通过观察图片，引导幼儿自主观察出:是什么动物藏起来了？</h3> <h3>通过玩"捉迷藏"游戏，让幼儿体验游戏的乐趣！</h3> <h3>引导幼儿用自己的方法把糖果藏起来！</h3> <h3>示范课结束后，我们展开了激烈讨论:如何更好的把游戏环节和领域的内容与绘本有效的融合？</h3> <h3> 通过本次的主题活动，我们的教学理念有了新的领悟。大家认识到:绘本阅读课程既有突出的主流思想，更有广阔的多元信息，还绘本给孩子，让绘本陪伴孩子，让孩子在绘本中体验学习的乐趣！</h3><h3> 与此同时，我们教师应该以绘本为媒介，开展各领域的整合教学，而不仅仅是语言教学。进一步深入课程改革，实现我园绘本阅读教学的新高度！</h3>