<h3>山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。4月21日小学数学“理想课堂”国际峰会，精彩继续纷呈</h3> <h3>来自中国科学院数学与系统科学研究院研究员，博士生导师，严加安院士给我们带来一节《我心目中的科学与艺术》报告，让我们知道原来数学可以如诗一样美，教师要善于把数学与艺术交融，这样才能让枯燥无味的数学，变得美妙而深动！</h3> <h3>来自浙江省嘉兴市特级教师朱国荣，给我们带来了别出心裁的《自行车里的数学》教学课堂！在课堂上，孩子们畅所欲言，大胆的提出他们心中的问题，并通过孩子们动手实践，亲自研究问题，分析问题逐步的解决自己的困惑。朱老师不仅培养了孩子们的问题意识，研究意识，还培养了孩子们的综合意识</h3> <h3>上海市小学教学教研部主任姚剑强专家，对朱老师的课进行了高度评价</h3> <h3>来自南京大学哲学系退休教授，博士生导师郑毓信教授的《中国数学教学的“问题特色”》报告。从“中国数学教育的崛起”谈起、为什么应当特别重视“问题引领”与“问题驱动”、“核心问题”的提炼、教学中应当注意的一些问题四个方面做了精彩而又有趣的报告。他的一句“不要盲目自大，不要妄自菲薄”深深的触动了我，时刻提醒我：教师要更好的认知自己，为基础做出深入反思，要善于发挥自己的长处，也要通过学习改进自己的短处。</h3> <h3>下午第一节张新春老师的《轴对称》，所带来的视觉震撼让我们发现原来对称可以这么美！听了张老师的课让我由衷感叹：数学好玩！</h3> <h3>管尤跃专家和李晓梅专家对张老师的课进行高度评价：张老师的数学课堂让我们感受到，玩中有趣、玩中有思、玩中有悟、玩中有获。</h3> <h3>黄爱华特级教师上的《比的认识》，根据孩子们所提的“比是什么”、“比有什么用”这两个问题进行研究与讨论，发现两个量之间的倍数关系以及变化中的量。把他“大问题”教学体现得淋漓尽致。</h3> <h3>最有意思的就是来自天津的特级教师徐长青老师的《分数的意义》课堂。徐老师用他夸张的肢体和“相声”似的语言带给我们一节津味浓浓的数学课。通过徐老师“规矩的数学”，层层的剖析，提炼出了分数的意义以及单位“1”所涵盖的内容。</h3> <h3>最后以张侨平、刘加霞、杨玉东三位专家带来的“学为中心”的个性发展圆桌论坛结束了今天的学习。</h3> <h3>山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。我只想说：数学这曲歌舞何曾休过！</h3>