<h3> 优势互补，资源共享，为了构建多元高效的课堂教学，促进教师教学水平的快速提高。4月20日，在市教研室莫兴成、李仙妹老师的指导下，四间结对学校在市九小开展了“同课异构”英语说课教研活动。市六小、河唇中心小学、长山中心小学、市九小二十多名教师参加了活动。 </h3><h3> </h3> <h3>活动可以开始了吗?</h3> <h3>倒计时3，2，1……</h3> <h3>活动主持——黄淑君副校长</h3><h3>宣布活动流程</h3> <h3>先后出场的四位亮丽的说课老师——</h3><h3>邱小花 </h3> <h3><font color="#010101">何晓春</font></h3> <h3><font color="#010101">郑闵文</font></h3> <h3>梁月霞</h3> <h3><font color="#010101">说课过程精彩纷呈，众人如痴如醉!</font></h3> <h3>邱老师打头阵</h3> <h3>何老师演示瞬间</h3> <h3>郑老师在说课</h3> <h3>梁老师专场时间</h3> <h3><font color="#010101">这才叫目不转睛</font></h3> <h3>你看你的，我得记笔记</h3> <h3>边看边记</h3><h3><br></h3><h3>要讲求速度</h3> <h3>摆拍</h3><h3>绝对摆拍!</h3> 嗯<div><br></div><div>明显是摆拍</div> <h3>矿泉水广告</h3><h3>广告费?</h3><h3>保密………………</h3> <h3><font color="#010101">我抄，我写，我记……………………</font></h3> <h3><font color="#010101">…………</font></h3> <h3>写字慢</h3><h3>只能用手机拍……</h3> <h3>莫主任解读为何要搞“同课异构”</h3> <h3><font color="#010101">分组讨论</font></h3> <h3><font color="#010101">小组代表发言一：四节课各具特色，都能体现英语学科的特点。最欣赏梁月霞老师的全英说课……</font></h3> <h3>小组代表发言二</h3><h3>邱小花、何晓春两位老师都能将新单词溶入句子中学习</h3><h3>郑闵文老师的引入好，能灵活运用教材，引用上学期学习过的知识，温故知新。</h3><h3>梁月霞老师脱稿全英说课，体现其过硬基本功，每个教学环节的设计都能说清设计意图……</h3><h3><br></h3> <h3>小组发言三</h3><h3>梁月霞老师英语功底扎实，所釆用的教法都有理论依据。</h3><h3>郑闵文老师引入所采用的视频有针对性……</h3> 小组发言四<div> 最欣赏梁、郑两位老师在说教学过程时都能将每个教学环节的设计意图，理论依据，要突破的重点、难点是什么表达清楚……</div><div><br></div> <h3>莫主任解读应如何说课………………</h3> <h3><font color="#010101">李仙妹老师针对“英语说课″提出细节要求及针对性建议…………</font></h3> <h3>主持宣布活动完满结束!</h3> <h3>合照留念</h3>