<h3> 著名的哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云彩推动另一朵云彩，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。而我，就是一名从事小学数学教育的人民教师。 </h3> <h3> 每天清晨，迎着朝阳跨进校门的那一刻，总有淡淡的幸福在心头荡漾：因为孩子们那一声声清脆的问候——老师好！老师早！宛如音乐，在耳边此起彼伏地回响；每每一抬头、一回首的瞬间，总有一张张宛如春花般灿烂的笑脸在对着我甜甜地微笑。这种幸福的感觉，只有做为教师，才会体会到。 </h3> <h3> 自参加工作到现在已经18年了，一直从事班主任工作，教过的孩子一届又一届，2016年，26个一年级的新学生加上我又组成了一个新的大家庭。走上讲台，已经没有初为人师的喜悦，刚刚送走了毕业班，突然又面对这些小不点，每天早上像一群小鸟一样，叽叽喳喳地围在我身旁。“老师好！”“老师，我妈妈给我买新衣服了！”“老师给你块糖吃，很甜！”……我又有些不知所措，但很快我就调整过来了，听着那稚嫩的声音，看着那张张天真的面庞，我感觉就像在花丛中嗅着花香，很幸福。就这样，我和他们一起快乐，一起成长。</h3> <h3> 最直接的幸福往往来自于课堂，每天和孩子们在一起读书、交流、合作、探究，我们之间总会发生一些美丽的故事，令人感动且回味无穷。</h3><h3> 去年，学校开展教研活动，领导要求我讲一节公开课，这也是我的这些学生们第一次看到有这么多老师来听课，我问学生们：“同学们，来了这么多老师来听课，你们紧张吗”学生们说：“老师，一点也紧张！你的声音就像歌声，听你讲课是种享受，我们爱上！”泪光中我告诉孩子们：“站在课堂上，看到你们我就幸福！”就这样，汗水、欢乐伴随着我们走过了一年又一年。</h3> <h3> 最深切的幸福，莫过于看到每一朵花都娇艳地绽放！此时此刻，我想跟大家分享我与我的学生们在学习及日常生活中的一些小故事。</h3><h3> 我的学生中有一个叫王新昊的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神，小动作也特别多。在期中考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,我就主动的和他爸爸沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,计算能力也有所提高,家庭作业完成的进步也特别大。</h3> <h3> 在一次周五的打扫卫生过程中，我班的曹梦同学主动承担了擦玻璃的工作，将班级的窗户擦的特别明亮，我说：同学们你们看，曹梦擦得多干净，大家都要学习她呀！”这之后，班里课间擦玻璃、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。</h3> <h3> 我班学生有几名学生每次作业都做得很烂，有时还不完成作业，我了解到原因是父母都在外地打工，跟着奶奶姥姥生活，奶奶姥姥不识字，没法给他读题，所以就不会写作业。于是，我每一天中午时都帮这些同学读题，辅导她们写作业，经过一段时间的辅导，她们的作业都完成得及时了、准确了。看到她们的进步，我也特别的欣慰，虽然耽误了自己的休息时间，但都是值得的。</h3> <h3> 我和我的学生之间的故事还有很多很多……</h3><h3> 为了将学生培养成一个文化底蕴浓厚的人，学会学习的人，健康生活的人，有责任担当的人，我也不断的提升自己，认真备课，细心批改，积极参加外出培训学习，在活动中锻炼提高自己，这些，都来源于我对这些孩子的热爱！</h3> <h3> 托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。我每天和许多鲜活的生命在一起，平淡的生活中洋溢着幸福和快乐。</h3> <h3> 只要用心去倾听，每一刻都可以听到花开的声音，只要用心去发现，每一天都能见证孩子们的成长，和孩子们在一起，我心有爱！和孩子们在一起，我心愉悦！和孩子们在一起，我心明媚！</h3>