<h3> 群文阅读因能有效提高学生学习语文的兴趣，增加学生阅读的宽度，正悄然成为一种趋势，得到越来越多的语文教师的认可。一组文本的选取，是群文阅读的前奏和基础，若能选对，往往事半功倍，其重要性不言而喻。</h3><div> 在群文教学中，每个教师都希望自己的课堂是最有活力的课堂，自己所选的文本是最科学、最有效的文本，但实际情况并非如此。究其原因，主要存在以下几个方面的问题。1.选文与议题不相符。2.选文的文体杂乱，造成学生认知模糊。3.选文的可读性不强，费时费力效果差。4.选文与教学目标的契合度不够。5.选文过多，很难完成教学目标。另外，还存在一些教师选文时，不注意选文的层次性，忽略了文章长短、内容难易的阶梯变化等问题，没有很好地给学生搭建一个理想的语文学习的成长平台。</div>