<h3> 冒着蒙蒙的细雨，我们早早来到了郑州市体育馆开始了新一天的学习。</h3> <h3> 首先，我们迎来了今天第一位讲座嘉宾——北师大外国语学院程晓堂教授，他给我们带来的课程是《基于核心素养的中小学英语课堂教学》。</h3> <h3> 程教授认为发现核心素养即通过学习用知识来描述生活实践继而拓展知识，目的是用知识的实践来解决问题学会思考。通过一系列的课堂实例，告诉我们教学中要注意提高课堂英语互动、情境、活动的真实性。</h3> <h3> 接下来，是来自深圳的黄锴老师带来的六年级观摩课《We are all different》。课堂伊始，黄老师用一首歌曲进行了自我介绍，并通过一系列的知名人物小时候与现在的照片进行对比，引入今天的课题：Different.</h3> <h3> 接着，黄锴老师以《漫谈艺术教育对英语教学的渗透》为题做了演讲。他认为英语教学可以与歌曲、戏剧、戏剧等表现形式相结合，注意语言的节奏和语调，使英语教学更加具有趣味性和艺术性。</h3> <h3> 下午第一部分是由张晴老师带来的英语正音课程，她以风趣幽默的语言，从最容易出错的音标读音出发，以简单常见的单词为例，给大家一一纠正发音，并给大家介绍了一些语法的小技巧，同时，张老师也强调了语调的重要性。</h3> <h3> 第二部分由来自上海的宋少骅老师给我们带来七年级观摩课《Friendly neighbour》。课堂通过提出问题，学生自主阅读文章，寻找答案，分享答案，教师引导学生如何思考，锻炼学生阅读、理解、分析等综合能力。</h3> <h3> 接着，宋老师做了《如何提高初中英语阅读课堂教学实效》的演讲，深入分析了英语阅读的重要性以及目前存在的问题，并针对问题分享了通过选择合适阅读素材、增加阅读量、设定问题等对学生的核心阅读能力进行训练和提升。</h3> <h3> 两天的学习培训，程教授的“小学教育要重视素养中能力和品格的培养，以及课堂设计要简洁直观、紧扣目标”；黄锴老师的“英语教学可以与戏剧、歌曲等艺术方式相结合”；张晴老师流畅优美的英语发音；宋少骅老师的设置问题，引导和锻炼学生的综合阅读能力等等，都给我们留下了深刻的印象，我们自感收获良多，同时也更加期待明天更精彩的内容！</h3>