9月21日上午 建邺区教师发展中心王凌 理解算理的常用教学方法

玲

算理与算法的关系

方法一 操作理解算理是最重要、最常见的。1一4年级常见方法，三个层次：行为（结果→经验，最基础直观的层次，行为操作最多2次）、表象（提炼，抓重点，表象操作必不可少）、符号（形成算法）。

案例1： 基本的操作活动：9加几，一个例子完成三个层次操作。9+4，行为：移，表象：看图想，符号：引导从外面拿1个，4分成1和3。9加6，3加9，你会算吗？三幅图，发现9加几的方法。

案例2： 组合的操作活动