<h3> 给力的领导和亲爱的新同学</h3> <h3> 廖老师课堂上进行了“我的幸福是什么？”的测试，得出的结果多是与家人健康和快乐有关的，唯独没有听到工作方面的。家庭幸福当然是最重要的，但工作占去了我们很大一部分时间，如果我们的工作也是幸福的，那我们的幸福指数是不是更高了呢？</h3> <h3> 王莺老师说:“当我热爱这件事的时候，什么都不是问题了！”教育是丰盈人的精神世界的，用初恋般的热情和宗教般的崇拜去对待教育，你一定能成就学生，学生也能成就你！你也会成为一个幸福的教育者。</h3> <h3> 这是心理学老师廖艳华上课前和我们做的热身运动，你看，有哪位学员的脸上不是洋溢着灿烂的笑容？大家仿佛回到了自己的孩提时代，忘记了自我。相信此刻的廖老师一定是幸福的。</h3> <h3> 接下来的上课时间大家其乐融融，尽管中午没有午休，看大家是否依然精神百倍？在这样轻松快乐的氛围中，老师开放式的提问，学员接龙的回答都给大家诗般的享受。马兰教授说，学生爱不爱学习和学科老师有很大的关系。良好的师生关系也决定着教学质量。那么我们就从师生关系开始吧！研究儿童，走近儿童，多站在儿童的立场上思考问题，解决问题，设计有效的教学课堂。还可以适当的耍点小手段，让学生爱上你哦😜</h3> <h3> 参观的两所学校都是独具特色，绘本与学科结合的教学激发学生的想象力，有效发挥孩子的天赋和潜能！老师与孩子一起走进一个个有趣的童话故事，何尝不是一种幸福？</h3><h3> 智慧课堂的建设应该是今后必然的趋势。幸运的是我们班也已经走进简单的智慧课堂！期待不久的将来，大成学校研发的智慧课堂可以走进每一所学校，智慧课堂的研发也将越来越完善！到那个时候，就真正减轻了老师和学生的课业负担！看着学生自主快乐地学习，你一定会感到教育的的确确是件幸福的事儿。</h3> <h3><font color="#010101"> 有了团队的合作，你的进步一定会更快、更大！所以我们的学生自然也要让他们合作学习啦！我们既是一个教育者，同时也是一个学习者，只有不断地学习，才能与时俱进！领导给我们搭建了这么好的学习平台，与一群年轻优秀的老师一起学习，是不是特别开心？😊</font></h3> <h3> 让身心去旅行，能更有效地提高学习效率哦！说实话，我从来没这么认真学习过，这除了培训的严格要求，更是因为大师的高论吸引着我。（还怕一走神，大师就走到身边递上话筒让我回答，那就糗大了😂😂）如此紧张的学习，下课后当然要好好放松放松啦！晚饭后，成群结队，或走路，或骑车，领略杭城的魅力！80后的我们一起走走闹闹，有木有觉得自己很年轻很快乐呢？😝😝😉我们且需要放松玩闹，那学生更是如此，所以尽量别占用学生的音体美等课及下课时间。</h3> <h3> 哈，这是我----墩头小学周红花，同学们都认识我了吗？😄😄我没有具体的愿景，现代教育理论知识缺乏，学科专业水平低，还没搞懂核心素养是什么，未能熟背新课程标准。备课时没有充分考虑学生的需求，没能钻研课程资源。上课时也没能让学生充分自主地学习，开放式提问和塔尖提问也过少。更没有认真地去研究过什么课题。</h3><h3> 不过，我一定会努力的，让自己成为一个优秀的老师，一个幸福的教育者！</h3>