<h3> 《发现相似》是国内首个由科学家领衔研发的幼儿创造性思维课程，主编王红兵更是一语道破创新的奥秘，“孩子发现了相似，就发现了规律，发现了规律就可以创新”。该课程试图带领孩子从日常的生活、学习中，去发现风马牛不相及事物之间的相似性。</h3><div><br></div><div> 《发现相似》课程试图带领孩子从日常的生活、学习中，去发现风马牛不相及事物之间的相似性。从而激发孩子的持久探索动力和探索欲望，同时，有效的融合了五大领域的知识点，真正的达到了让孩子在玩中学学中玩的目的。</div> <h3>小班的科学探究《植物吃什么》？</h3> <h3>徐老师给小朋友带来的科学探究《万物生长靠☀️》</h3> <h3>笑笑老师带给小朋友的《电器吃什么》？</h3> <h3>小朋友喜欢的探索小超人，也来到苗三班和孩子们一起探索《电器吃什么》？</h3> <h3>《动物也会分工合作吗》？让我们一起去探究吧！</h3> <h3>原来不同的岗位也有不同的分工</h3> <h3>苗苗老师将要带领探索小超人们，去岐山文景幼儿园探究《幼儿园是如何分工合作的》</h3> <h3>去文景幼儿园参观喽😄</h3> <h3>老师还带我们了解了保健医和厨房师傅和老师的工作，他们都是照顾我们生活和学习的，是为了让我们小个朋友在幼儿园安全，健康的快乐成长。我知道幼儿园里也有分工合作。</h3> <h3>老师先是带我们来到文景幼儿园认识了门卫爷爷，知道了门卫爷爷的工作是保护小朋友和老师安全的(ღ˘⌣˘ღ)，再带我们了解了园长妈妈是负责管理幼儿园老师和小朋友的安全、生活、和学习，还有很多很多园长妈妈都管，园长妈妈好厉害呀！</h3> <h3>老师还带我们了解了保健医和厨房师傅和老师的工作，他们都是照顾我们生活和学习的，是为了让我们小个朋友在幼儿园安全，健康的快乐成长。我知道幼儿园里也有分工合作。</h3> <h3>宁宁老师带小朋友去探究《医院里是怎样分工合作的》</h3> <h3>老师们通过情景表演，让孩子们感受医院的分工合作。</h3> <h3>叶子老师带我们探究《动物也会分工合作》</h3> <h3>今天我学会了蚂蚁会分工合作，蜜蜂会分工合作，我还知道了鲨鱼和向导鱼也会分工合作。</h3> <h3>在《发现相似》教学观摩中，发现我们的老师创新能力、课堂把控能力和课堂应变能力都非常强👍，发现相似课程不仅让孩子学会了发现事物之间的相似性，也让老师们学会了以一变应万变的能力。但优点的背后还有一些不足，那就是把课堂带进生活，带进社会，让孩子亲生感受和体验的机会太少。所以，后面我们将要提升的就是带孩子走进生活走进社会走进自然，感受生活和社会和自然界带给我们的快乐。</h3>