【湖南省第七届学前教育管理研究论坛】观摩园所篇

陈丹

平江县面积4125平方公里，人口110多万。现有幼儿园205所，其中公办园22所，民办园183所。全县有市级示范性幼儿园12所、县级示范性幼儿园36所。在园幼儿3.43万人，教职工3480人，学前三年毛入园率达87.64%，学前一年毛入园率达100%。而今天我们观摩的四所幼儿园涵盖了公民办园、城区园和农村园。

第一站  南江镇中心幼儿园

关键经验：因陋就简

亮点游戏：民间游戏“伏羲竹龙”

一入南江镇中心幼儿园，就被孩子们快乐的笑声和游戏的干劲儿所感染，超强的体力和耐力、敏捷的动作、爽朗的声音，幼儿园的院落里到处都是奔来跑去的孩子，有的踢毽子、有的跳绳、有的涂鸦……各干各的事儿，投入而快乐！

“因陋就简”应该是这所乡镇园带给观摩者的最大感受，筷子笔、广告纸做的涂鸦墙、各式边角余料材料等等，用李园长的话说就是：“能利用的，老师都会想办法。”

远处，锣声清脆，两条“大龙”踏着节奏正欢快的舞动，时而静立，时而造型，时而穿插，很是熟练，原来，这是当地的特色民间游戏“伏羲八卦竹龙”，天岳幕阜山下的村民都会玩，难怪孩子们舞动得如此娴熟、有劲儿。从安全方面考虑，老师也对幼儿园的竹龙进行了处理，让孩子玩起来即安全又轻便。

看，孩子们的活动多丰富！

第二站  悦天城普乐谷幼儿园

关键经验：因地制宜

亮点游戏：探究游戏“滚动小球”

普乐谷幼儿园是一所小区配套园，布局精致，因户外场地有限，老师们就因地制宜，将室内外自主游戏结合起来，分时间段分年龄进行，中小班幼儿在户外沙池中嬉戏、操场上户外运动的时候，大班的孩子则在活动室开展区域活动，美工区、阅读区、角色区，孩子们玩得不亦乐乎，不时还邀请客人老师参加，大方、自信，真心为他们点赞。

知道下图中的小朋友在干什么吗？

几个孩子正想办法滚动自己的小球，搭通道→小球移动→吹气（收效甚微，还有点累）→将通道搭成斜坡（斜坡不容易固定）……怎么办？那就继续摆弄。瞧，探究性材料极易引发孩子的思考，锻炼解决问题的能力。我们身边还有哪些玩具或者材料具有探究性呢？真是值得花时间好好寻找。

第三站  三市镇海娃幼儿园

关键经验：生态自然

亮点游戏：地方文化“采茶”

“居然可以提供600平米的场地给孩子们撒欢、种植、观察、写生！”这可是观摩海娃幼儿园的老师们发出的共同惊呼！是啊，一所村民办园，愿意拿出那么大一块空地，只为孩子能更亲近自然，着实不简单。管理者除了有“以幼儿为本”的理念外，还有着了不起的教育生态观。教育从身边做起，从最真实的环境中做起，观察草木虫鱼的特点、发现秋收冬藏的秘密，幼儿园生活就是一首和自然和谐共处的歌！

如果不是看着孩子们在“制茶”，我们还真不知道三市镇居然是“金骏眉”的产地，“劳作”游戏化、“技巧”游戏化、“角色”游戏化，海娃幼儿园的孩子一定会在“茶”文化中浸润生长，满身茶香！

第四站  平江县幼儿教育中心

关键经验：家园共育

亮点区域：阅览室

每所幼儿园都有家园共育的内容，但不一定有平江县幼儿教育中心这么具体、常态。据陈园长介绍，该园每天都有家长来园所参与幼儿园的一日活动，比如：整理内务、家长助教、配合教学、协助幼儿园管理等。家委会会在学期初把计划递交到幼儿园保教部门，保教部门再结合幼儿园的工作计划，将两者结合，并把家长入园的工作时间、参加人员、参加内容安排下来。难怪，今天许多家长志愿者在为我们这些外来观摩者服务！合理利用社会和家长资源，做好家园共育，平江县幼儿教育中心的做法值得借鉴。

全民阅读是社会大力倡导的，阅读习惯从娃娃开始，也是很多学前教育工作者在根植的事业。在平江县幼儿教育中心幼儿园，我们看到了教师为孩子们精心选择的绘本，其中有许多都是中国传统民间文学，古朴的水墨丹青、典型的中国角色形象、婉约的书面表达，看着就温暖，喜爱！

四所幼儿园，各有特色，但有一样却是一致的，那就是快乐，可以传播和感染的快乐，瞧瞧，孩子们在快乐的游戏中多专注啊！

看着不断更新的朋友圈，看来观摩的老师们也是收货颇丰呢！

哲学家雅思贝尔说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”不断的学习与对话，定会循着教育的本质，迎来百花齐放、绚烂多彩的那天！

“及时当勉励，岁月不待人”让我们付诸实践，行动起来！