它们

砾行

　　一个ktiiy，一个格列，另一个肥嘟嘟的大白兔，大白兔我叫不上名字，或者它在卡通世界的名字是什么，大约女儿会知道，我没有问过她。这是女儿床上的场景，闺女说它们是"一家人"。不知道为什么，闺女要给格列穿她自己穿过的短裙，大约是大白兔过于臃肿，她穿过的衣服还没有适合给大白兔穿的。ktiiy是坐在中间的，形象上看应该是一家中孩子的角色。我猛然顿悟，这个肥嘟嘟的大白兔大约是爸爸的角色，那个穿了短裙的大约就是妈妈的角色了。我就这样对号入座了，因为我是家里唯一的胖子，当然，我们家还有和我一样胖嘟嘟的儿子，只是儿子常年在老家读书，只有节日的时候才回到家里和我们团聚。所以，在女儿的眼界里哥哥的位置就这么被她忽略掉了。

一家人在一起，其乐融融，这样的场景总让我更加挂念在老家求学的儿子。每次接到儿子打来的电话，电话里儿子总是惶恐的跟妈妈说准备一连串的学习辅导书。这个时候他一定是考试砸锅了，除了让妈妈给他买一些教辅资料，他总是能把话题扯到给自己考试砸锅的一些客观理由上。儿子很担心老师发到家长群里的考试成绩，怕我和他妈妈责怪他。

其实，儿子不需要自责，尽管有时候我和妻子会有一些焦急。他的学习的确是存在一些问题的，平时松松垮垮，一到考前的几天，他会玩命的去复习，甚至，仅凭咖啡和浓茶他可以熬战数日废寝忘食的学习。很显然，这种突击式的学习对他是没有什么好处的，这是我和妻子最担心的地方。作为家人，我们更在乎的是他的身体的健康。

初中之前，儿子有过几次学习成绩的下滑。数学和语文的成绩分别下降到八十分以下，那段时间他迷上了放学和小伙伴们一起玩耍，每次放学都要晚一两个小时回家。回到家写作业的时间就变的紧张，作业写的也是潦潦草草。考试成绩的下降成为一种必然。

我和妻子有些紧张，我们拿了他之前的一些奖状和他自己眼下的成绩对比，和他一起分析了成绩下滑的原因。经过我们帮他分析，他也意识到了贪玩对学习的不利影响，也很明显，他对于和小朋友放学后的玩耍是有更多流连。我们知道他的心思，如果仅凭一次两次讲道理来改变一个孩子的习惯，那是很难的事情。儿子和小朋友一起，他们放学后也不过是凑在一起聊聊天，买一些路边的小吃零食之类的，基本就是磨蹭掉的时间。这大约就比过了回到家面对妈妈的催促写作业的情景的快乐，我们帮他分析的那些学习成绩下降的原因包括了这些，他就自然的有了一些抵触。学校老师也察觉到了这一点，和我在电话里做过一次沟通，他当时的班主任老师相对于我们的苦恼稍微的了解了一下，告诉我说，她会想办法。我们不知道老师会用什么样的办法来改变孩子的想法，但是我们相信老师一定会有办法。在和老师沟通后不久的时间里，儿子学习的态度真的有了一些改变。他说他要"发力了"，要在下一次考试的时候追上超过他的小朋友，每天早早的就回到家写作业，状态和之前数日的懒散发生了180度的转变。

曾经在电视上看赵忠祥先生配音的"动物世界"，非洲草原上出生一段时间的小狮子在一起都会相互追逐，据说，这样的追逐可以训练小狮子奔跑和扑食的能力，追逐也是它们的天性。这种天性也存在于人类的身上，甚至在孩子们的身上更加突出。老师对这种天性加以利用，儿子的学习动力也因此被激发，他的成绩很快就回到了年级较为靠前的排名；但是始终不是前一两名的领跑位置，仅仅是停留在第一梯队中等的位置。他的成绩回转的太容易，他的"发力"也仅仅是几天或十几天的时间，也因此，贪玩一些时日之后，成绩出现下滑，再"发力"，回转—下滑—接着再拼——如此反复的，最终以不太差的成绩结束了他的小学时期。

初中阶段的知识综合性比小学要强很多，进入初中以来，儿子依然"发力"了几次，小学时候"发力"的立竿见影已不复存在。这是和初中阶段知识的系统性有关，仅凭一时的努力是很难有大的提升和跳跃式提高的，它需要长期的学习积累才能换来更好的成绩。这样的道理不知道儿子什么时间可以彻悟到，这也是他在学习中的短板，通俗的说法就是"不长远"。也期待有一天儿子可以顿悟这个道理，还期望这个顿悟不要来的太迟吧！

有一次，妻子用微信传来她和儿子女儿一起的合照，是三张幸福的笑脸，那是我心中最美的画面。一家人在一起就是团圆，少了谁都是缺憾。就好像那一张合影，发给别人就只是一个普通的照片，发给我，结合了我自己的审美价值，这张照片就是我的眼中的世界上最美的图画。