定西市安定区“红烛计划”第六期高中教师访学培训

叫莉莉更亲切呢～

　　 2018年4月16日至19日，在定西市安定区教育体育局、民盟定西市委、民盟金华市委，中国狮子联合会浙江管钱委员会钱潮服务队的共同组织实施下，定西一中、东方红中学、福台高级中学、内官营中学和香泉民族中学共20名学校中层领导和骨干教师赴浙江省金华市一中进行为期四天的访学培训。培训期间，各位老师与金华一中的领导、老师就新高考背景下的走班制以及教学教研进行了深入的研讨交流。

　　金华一中的前身为南宋理学大家吕祖谦创办的“丽泽书院”，时与岳麓书院、白鹿洞书院、象山书院并称“南宋四大书院”。

由1902年创建的金华中学堂发展而来的金华一中是金华市最好的独立高中，占地432亩，设三个年级60个教学班，包括国内班和国际班，学生2400人，在籍教师232人，其中外籍教师10人。金华一中校园环境优美，硬软件设施齐全，师资配备优良，已向各大高效输送近4万名优秀毕业生，并培养出黄宾虹、千家驹、汤伯恩、朱孝清、陈望道、吴晗、艾青等各界优秀人才。

　　阳春三月的金中校园随处可见绿树掩映，芳桥碧水。

　　4月16日早上，金华一中的郭校长向各位来访老师介绍了浙江省的课改现状以及一中对新课改和新高考的响应情况。

　　浙江省的课改从2006年9月开始，2012年9月开始第二轮课改，主要集中在选修课的开发与评选、开发选课系统、会考到学考、基地校和特色校的建设、学习力的提升等几个方。

　　金华一中的课程改革是在浙江省两次课改的背景下进行的。

金华一中的课程设置体系可以总结为“一轴两轨三层四块”，即以“责任”为轴，以国际和国内为两轨，分普通劳动者、专业人才、领军人才三个层次，形成公共责任、科学人文、生活情趣、创意技艺四个模块，最后达到“卓越金中人”的育人目标。并自主编写校本教材，开设与之相适应的课程群。

　　图为金华一中自主研发的校本教材

　　浙江省新课改背景下新高考的选课模式是“七选三”，即从物理、化学、生物、历史、地理、政治以及技术（由通用技术和信息技术合成）中选三门，所选三门和语数外构成高考科目。由于学生所选科目肯定会有至少两门雷同，那么就将这些有两门课雷同的学生编成一个班，剩下的学生走班，即“合并同类项”，以此类推所有的学生都有固定的班级，也都要走班。所以，学生的课表设置固定的走班课。

新高考下的志愿填报模式是“专业+学校”，即学生填报志愿时先选择一个专业，然后在这个专业的基础上选择八个学校，学生总共可以选八个专业，六十四个学校，录取率可以说相当高了。

　　为了让学生更好地规划生涯，学校会统计历年毕业生大学专业选择情况供学生参考。并成立“职业生涯规划教研组”，开设“职业生涯规划”选修课。然后每月邀请著名校友来校讲座，帮助学生建立自己的人生规划系统。

　　郭校长的报告主题鲜明，通俗易懂，他称新课改的核心理念是变精英教育为全民素质教育，形象生动的语言让大家豁然开朗。随后，各位老师分学科进入教研组交流研讨。

　　课堂是教育的灵魂和主阵地。走进金中的课堂，我们感受到了教育的真实和自然，金中师生也诠释了另一种高效：有模式而无定式，教师坦然大气，学生自信从容，有讨论、有互动，少见刻板。

　　经过几天的交流发现金华一中课程与课时设置合理，课堂充分发挥学生的主观能动性。金中课堂改革以提高学生的核心素养为目标，促进学生自学（发现问题）、导学（师生互动解决问题）、思学（领悟学科学习方法，提高综合素质）。

　　金华一中管理严格，实行封闭式管理，学生周内全部住校，附近走读学生则有特定的出入凭证，家长有固定的探视时间，外来人员不能随意进入校区。严格的管理让金华一中的学生更加自律，行为更加规范。同时，学校特别重视校园建设，各个功能区分开，每个功能区设施齐全，为学生提供了生活和学习上的便利。校区内雕塑著名校友的群像，以激发学生的上进心，充分发挥了环境的育人功能。

　　艾青有诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”此番访学来到艾青的母校——金华一中，各位学校中层领导和骨干教师都有很大的收获和感悟。金华一中在新课改和新高考道路上的经验将对我们今后的教育教学具有很大的学习和借鉴意义。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。