<h3>这周集体备课由我主备。课题是《我是一只小虫子》，这是一篇很贴近现实生活教育意义的好文章，但要从浅显文字中让学生感悟到本文主旨:快乐与烦恼相伴时，着重感受快乐。对于二年级学生来说，有一定难度。因此，我抓紧课前预习环节，朗读课文时，请学生抓住"还真不错，喜欢，快乐等词语，感受"我”当一只小虫子的快乐。</h3> <h3>同仁们的认真倾听，给予我莫大的鼓励！教研中，有你们相伴相助，真好！</h3> <h3>认真负责的艾俏春老师，是一个有名的好学肯钻研的人，瞧，她在边听边作笔记。</h3> <h3>年轻的徐少文老师，正与主备人议课。她说，拓展延伸时，可让学生搜集一些有关虫子的歇后语，例如:春天的蜜蜂闲不住，夏天的萤火虫一若明若暗。蚊子找蜘蛛一自投罗网。</h3> <h3>我们组的大忙人李君爱组长在议课。她指出:文章釆用第一人称的叙述方式，讲述了小虫子的烦恼与快乐。要着重引导孩子知道:"我"的看法与"伙伴们”的看法不同，顺势引导去感悟:对待任何事情不要人云亦云，应有自己独立的想法。文以载道，师者，传道也。李老师乖承先贤之法，在教育教学中运用们出神入化。</h3> <h3>刘美华老师正在写评课稿。她也是一位极有爱心的好老师。她指出:曹老师，优点我不说，这堂课美中不足之处:低段孩子注意力集中时间不长，尽量要利用有趣的动作表演，及时运用多种鼓励方法，这样课堂上就不会显得沉闷，气氛会活跃多了。是的，三人行，必有我师焉。</h3> <h3><br></h3><h3>江雅君老师是一位极其认真负责的老师，在教学中有一套独特的行之有效的方法。学生乐学，爱学。效果好。她指出:教生字时，先引导学生认真观察，建议釆用加一加和换一换方法来识字，例如:尸十水二尿，尸十米二屎，尸十比二屁；睁一目十冫二净，投一扌十月二股。</h3> <h3>孩子们正在快乐地学习，相信他们是一群"快乐的虫儿"。在余干二小，这片温润，肥沃的土壤中幸福快乐成长！我们二小人也愿当一个"快乐的教书虫″。愿二小的天空:花香四溢，虫儿争鸣！</h3>