“家园携手、幼小协同、科学衔接”

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习惯

幼小

小学

衔接

养成

中大班

　　4.19日，第二幼儿园邀请中大班家长就“幼儿园小学化倾向”的危害共同交流，本次交流的主题是“家园携手、幼小协同、科学衔接”，帮助中大班孩子家长找出重点，平稳过渡。

　　此次家长会，我们邀请到了小学一线有经验的教师张丽丽、薛晶晶、王红丽来为家长们做指导，还有大班已毕业家长、在园幼儿家长以及大班老师，为家长们分享和探讨幼小衔接的问题。

　　会议上，三位小学教师分别从不同的角度帮助家长了解、分析幼升小幼儿在过渡时期的重点，用自己一线教学的实例说明了幼儿园小学教学方式、习惯等各个方面的不同，嘱咐家长放下焦虑、认真陪伴、养成习惯、平稳过渡，并都强调了陪孩子养成阅读习惯的重要性。

　　几位家长和在园教师的分享中，也分别从自己孩子的教养过程中，谈到家庭教育的重要性，家庭教育中阅读习惯的培养、在幼儿园用最前沿的理念教给幼儿的各种能力，以及家园配合方面家长应该做到的。

　　最后刘园长做了总结，于家长们一致达成共识，“幼儿园小学化”是有害无利的，在幼儿园重要的是养成各种习惯，比如专注、倾听、动手，思考的能力，知识方面的东西让幼儿到了年龄，水到渠成自然会学会，并分享给家长，在家里和幼儿一起做的提高专注力的几个小游戏。

　　家长们仔细聆听，受益匪浅，此次活动收到了特别好的效果，家园配合，为了幼儿的健康成长，让家长和学校更紧密的联系在一起。