齐心协力共交流 听课评课同发展—— 新明珠小学开展听课评课活动

美友5766833

　　教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。新明珠小学始终以“一切为了孩子的成长与发展”为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，4月16日至4月20日，我校在三个校区之间开展了为期一周的听课、评课活动。

这次听课评课活动，学校高度重视、认真组织，孔玉香校长抽身于繁忙的工作，亲临课堂参与活动之中，各位授课教师精心准备，使听课评课活动收到了很好的效果，充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。

　　每位授课教师都能做到课前准备充分，认真钻研教材，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。教学中，渗透以人为本的教学原则，引导探究，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。

李琦 《快乐的语文晨读》

魏宪华 《快乐的语文晨读》

张伟辉 《快乐的语文晨读》

　　语文教师展示的晨读课都充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每位老师都能带领学生从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生，“读”中尽显语文课堂魅力。

朱香云 《快乐的数学晨读》

张娇娇 《快乐的数学晨读》

　　在数学晨读课中，两位老师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，把课堂交给学生，给学生一把在知识的海洋中航行的浆，让学生积极思考，大胆尝试，在自主学习、主动探索中获取成功的喜悦！

杨晓微 《惊蛰》

翟星 《吃水不忘挖井人》

郭笑 《珍贵的教科书》

苗佳莹 《树和喜鹊》

贺潇 《大自然的语言》

　　语文组的授课教师教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出。能合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好，充分展示了各位教师在课堂教学中的水平。

　　语文组的教师努力实现“思想与思想的碰撞、情感与情感的交融、心灵与心灵的接纳”。让学生们“悟”得其神，“练”得其法，学生的个性与学习智慧得到尽情展现，课堂真正成了师生智慧飞扬的天地，成了师生共同创造的舞台。在精彩纷呈的课堂上，我们师生的心灵变得更加轻灵和敞亮，目光变得更加清澈和深邃，思想变得更为明敏和成熟，人生变得更加充实而多彩！

刘颖芳 《简单的事物推理》

李娜 《认识人民币》

栗蒙超 《分数乘整数》

王媛 《比较大小》

　　在这些数学课的展示中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

　　数学课贵在一个“实”，把知识点落到实处。数学组的老师们展示了一节节生动的数学课，留给同学们的是收获更是乐趣，无论从哪一个角度望去，都是那么平实。真正做到学有价值的数学，让精讲精练真正成为高效课堂的通行证，立足数学的本质，让数学还原于数学，让数学回归于生活。

王相红 《How old are you ？》

　　英语课堂的教学充满趣味，教学语言亲切。教师自制教具课件，为课堂教学服务。教师语言富有感染力，教态极具亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。善于运用小儿歌、小游戏吸引学生，注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。

苗浩杰 《快乐足球⚽》

　　在教学中教师以多种教学方法进行，使学生学中找乐、 乐中求学， 使学生在集体练习活动中勇于自我表现、张扬可行，形成健康的个人品质以及在小组中学会能与他人愉快的合作配合，分享学习成功的快乐，从而完成整堂课的教学目标。

岳晓萌 《健康歌》

　　音乐老师设计精巧，语言精练。无论是在知识结构，授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。

孟天一 《软绵绵的云》

　　美术老师教态亲切、自然，语言儿童化，符合所教年级孩子的年龄特点，很有亲和力。美术语言使用到位，用积极地评价语言启发学生积极思考，学生的学习兴趣浓，学习气氛好，思维活跃，教学效果较好。

　　听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全过程和教学的效果作出分析评价。评课时，老师们积极开展评课交流，每一位听课教师都要发表意见，根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。在听课评课中增进了解，互评互学，提高教学水平。

　　没有反思的教学是难以提高的。各学科的课堂教学结束后都积极的进行评课。课后及时说课反思，积极评课交流。反思失误，寻找和发现问题，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，来不断提高自己的教学水平，显示了我校教师积极进取的精神。

　　神圣的升旗仪式，响亮的国歌，有力的宣誓……这些场景一直贯穿于学生的校园生活，再次观看三个校区的升旗仪式也成为本次活动的一个亮点，是对于本校德育工作更深层次的提升。我校一直将德育工作作为对学生教育的重点内容，每周一全校师生的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好平台，成为我校德育工作一道亮丽风景线。

　　教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力，丰富自身知识的一个行之有效的手段，也是对新的教学方法探讨的一个途径，同时它也是学校对每位教师的基本要求。通过听课、评课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。

评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围，既提高了我校教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质提高带来切实的帮助。

　　通过此次听课评课研讨活动，智慧在流淌，思维在碰撞，每个教师的脸上都洋溢着幸福的笑容。全校教师更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的导学方法，完善自己的导教案设计，提高自己教学的水平，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。

　　路漫漫而修远兮，吾将上下而求索！作为教师的我们，在教学这条路上，需要学习的地方还有很多，相信每位教师通过对课堂教学的不断探索，都能走出适合自己发展的教学路子，打造出有序、高效、实战的课堂。