<h3>因为有梦，就会有梦想；有梦想，就会有理想；有理想，就会有诗和远方。</h3> <h3>我们敦化团队一行12人就是怀揣着这样的梦想，从边陲敦化来到千年古都北京__求师悟道。</h3><h3> <br /></h3> <h3>刚刚走出首都机场，满眼的都是浓浓的绿意</h3> <h3>明媚的阳光，怒放的花朵，漫天的柳絮</h3><h3><br /></h3> <h3>四月的北京以它灿烂的笑容温暖着我们这群风尘仆仆的朋友，开启了我们的研学之旅！</h3> <h3>学为人师 行为示范"___</h3><h3>北京师范大学这所百年老校，她厚重的人文底蕴让我们敬而生畏，她"治学修身 兼济天下"的育人理念激励着我们去传承！</h3><h3> <br /></h3> <h3>《有效沟通 成就魅力校长》是张渝鸿老师做的一节心理课。这位看似刚强却又温柔如水的张老师告诉我们：当一位老师身心有障碍时，对另一灵魂（孩子）造成的伤害是无法预计的；当你的心态变了，你的世界也就改变了；让别人开心是一种悲悯，让自己开心是一种智慧…………她风趣幽默的案例，贴心暖人话语让我们懂得善于管控好自己的情绪，学会沟通对我们的工作、生活有多么的重要，改变了你的用词就是改变了你的世界！</h3><h3> <br /></h3> <h3>华应龙老师的《我不只要数学》讲座让我感受到他已将数学有形的字符化为无痕的精神，将学习过程中发现创造的乐趣，人文生活、有价值意义的东西以及学习过程中新生成的资源都化为学生真实的学习，如同武侠小说中习武的最高境界____人数合一。所以华老师有力地喊出"我就是数学""我不只是数学"。</h3><h3> <br /></h3> <h3>吴琼老师的《课堂质量观察》，教会了我们怎样去做有效的、高效的课堂观察，怎样去评判一节课的优劣……</h3> <h3>张金诚教授《万类霜天竟自由新环境下对教学管理的思考》，是一堂别开生面、风格独特的讲座。张教授深厚的底蕴、出众的口才、机敏的反应、活泼的风格、幽默的话语，深深地吸引着学员，妙趣横生让大家欲罢不能，时时的互动让学员身临其境、感同身受。其"站在今天看未来"、"当有大国工匠精神的教书匠"、"教师:经师、能师、人师的三种境界"……等等观点让人如沐春风，如醍醐灌顶。</h3> <h3>如何更好的让孩子热爱并喜欢传承中华优秀传统文华一直是各个学校都在思考并且做的事情，很多地区和学校都已经做出经验并推广，但李永茂老师《中华优秀传统文化教学与思考》仍然让我耳目一新：中国是四大文明古国之中唯一一个始终将文化传承到现在的国家。优秀传统文化包括三大类别，二十五小类，二十五小类又包含若干类别，上至天文地理，下至风土人情包罗万象，这些凝结着无数中国人智慧与结晶的文化怎能不值得我们去学习？怎能不教育我们的孩子去传承？学史可看成败，鉴得失，知兴替；学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀；学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辩是非。</h3> <h3>下午游学___参观首都博物馆正是带领我们穿越历史长河，行走在高僧的身后，感受中国灿烂的历史文化，富有特色的老北京春节，婚俗，都是浓浓的历史文化。</h3> <h3>作为教育工作者的我们担子沉重，责任重大，唯有不断提升自己，努力前行，不忘初心，方是为人师者！教育才会有诗和远方！</h3>