教师队伍建设的政策目标和方向——教育部优秀中学校长高级研究班学习纪实（一）

王学舜

　　教育部优秀中学校长高级研修班第九期第四次集中学习，于4月16日在华东师范大学中学校长培训中心开始，第一节课是中心副主任沈玉顺教授的专题报告，主题是：新时代教师队伍建设改革。

　 这堂课，沈老师解读了近十年来中共中央、国务院及教育部的23个文件。他给出的关于新时代教师队伍建设的政策、方向、目的、目标、意义等方面的结论，因材料祥实，具备很强的权威性。

　

　　报告强调，提高教师地位，提升教师道德素质和能力素质，提高教师待遇，优化资源配置，优化机制建设，强化制度保障，改善教育环境等，是近年国家对教师队伍建设的政策方向。其意义是铺就好富强国家、振兴民族、让人民幸福的重要基石。

　　新时代教师队伍建设改革的目的，是让强大的教育，服务于中华民族的伟大复兴。

　　新时代教师队伍建设五年内的目标，是让教师职业吸引力明显增强，规模、结构、素质满足需要。到2035年的目标，是让教师综合素质、专业水平、创新能力都得到大幅提升，让尊师重教蔚然成风。为此，学校需要一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。

新时代教师队伍建设改革的总体任务是：形成优秀人才争相从教，教师人人尽展其才，好老师不断涌现的良好局面。

　　新时代教师队伍建设的主要内容是：1.通过党的建设，提升教师的思想政治素质和道德水平素质。2.通过高等教育建设，提升教师教育质量。3.通过校长培训，提高校长的专业水平。4.通过体制机制建设，优化校长和教师资源配置。5.通过提高教师待遇，让尊师重教蔚然成风。

合格的校长和教师，必须信念坚定、理想远大、动力充沛、师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足、满意度高、成就感强。

　 当老师、做校长，首先得成为课堂教学专家。

　其次，得成为学科教学专家。

再次，要成为学科教育专家。

最后，要成为教师教育家。

　　加强教师的师德师风建设，提升教师的专业水平，永远是教师队伍建设的重点。而忠诚党和人民的教育事业，把教育工作当作一种专业，以高尚的师德勤奋工作，则是教师应该而且必须拥有的思想和精神。

沈老师最后意味深长地重复说：“教师是教育发展的第一资源”，新时代，打造一支强而有力的教师队伍，对于国家富强、民族振兴、人民幸福来讲，都至关重要。

沈老师是教育部中学校长培训中心的教授、副主任，也是我们的班主任。作为校长培训，他著有《现代教育评价》。作为教师培训，他的智慧，大部分都收集到《走向优化教育》里了。