<h3> 为给幼儿创设一个快乐生活，愉快成长的环境，充分展现"以幼儿为本"的教育理念，更好地体现"环境与课程互动，课程在环境中呈现"的教育理念，实现"孩子是环境的主人"的教育目标，体现"孩子在环境中学习、熏陶、成长"的教育功能。2018年4月18日下午，我园进行了主题墙饰观摩评比活动。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 主题墙饰的创设为主题教育活动的开展提供了平台，为活动主题的深化、成果的展示、资源的共享等发挥了重要的作用，也是体现幼儿园教育活动质量及保教水平的重要载体。同时也加强了老师对主题教育活动的研究，提升教师在主题墙饰创设上的选题、构图布局等能力。 </h3><h3> 本次活动不仅为每位老师提供了一个自我提高，相互学习、共同进步、资源共享的平台，更是老师展现自我的舞台。通过这样一次评比活动，我们对如何创设主题墙有了更深刻的感性认识，也为今后的各种环境创设打下了良好的基础。</h3> <h3> 下面，请您欣赏我们各班的创意主题墙饰吧。</h3><h3><br /></h3> <h3>小一班</h3><h3>幼儿作品</h3><h3>我的小小手掌画</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>我的幼儿园</h3> <h3>小二班</h3><h3>幼儿作品</h3><h3>喷画</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>紧急电话</h3> <h3>小三班</h3><h3>幼儿作品</h3><h3>瓶子画</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>认识安全标志</h3> <h3>小小班</h3><h3>幼儿作品</h3><h3>涂色画</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>清凉的夏天</h3> <h3>中一班</h3><h3>创意小火车</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>保护牙齿</h3> <h3>中二班</h3><h3>幼儿作品展示墙</h3><h3>五彩世界</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>会说话的身体</h3> <h3>中三班</h3><h3>幼儿作品展示墙</h3><h3>谁最棒</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>认识种子</h3> <h3>大一班</h3><h3>幼儿作品</h3><h3>盘子画</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>快乐的夏天</h3> <h3>大二班</h3><h3>幼儿作品展示墙</h3><h3>欢乐海洋</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>香香的大米哪里来</h3> <h3>大三班</h3><h3>幼儿作品展示墙</h3><h3>童画视界</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>我要上小学</h3> <h3>大四班</h3><h3>幼儿作品展示墙</h3><h3>米奇妙妙窗</h3> <h3>家园共育</h3> <h3>主题教育活动</h3><h3>地球小卫士</h3> <h3> 通过这次评比活动，我们明显的感觉到各位老师教育环境创设的理念与行为发生了较大的变化，环境创设能力也有了新的提高，教师们对如何创设主题墙有了更深刻的感性认识，也为今后的各种环境创设打下了良好的基础。</h3>