<h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">厉害了，国培计划2017</font><br></b></h1><h3 style="text-align: center; "><b>——记随县小学数学第四轮送教下乡活动</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>（ 随县 • 洪山 ）</b></h3> <h3 style="text-align: center; ">时光流转</h3><h3 style="text-align: center; ">走出冬日的严寒</h3><div style="text-align: center; ">岁月如歌</div><div style="text-align: center; ">迎来盎然的春天</div><div style="text-align: center; ">春带着梦想</div><div style="text-align: center; ">将阳光撒在心田</div><div style="text-align: center; ">春带着生机</div><div style="text-align: center; ">将希望播种人间</div><div style="text-align: center; ">春带着歌谣</div><div style="text-align: center; ">唱一曲姹紫嫣红</div><div style="text-align: center; ">春带着美好</div><div style="text-align: center; ">写下了五彩斑斓</div><div style="text-align: center; ">……</div> <h3> “人间四月芳菲尽，随县小数送教来。”2018年4月18日，花红柳绿、莺歌燕舞，洪山镇中心学校迎来了国培计划（2017）——随县小学数学第四轮送教下乡活动。来自随南协作区6个乡镇30多所学校的130多名教师，再次相约大洪山麓，参加同课同构研讨培训。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#010101">▼</font></b></h1><h1 style="text-align: center; "></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">报 到 篇</font></b></h1><b><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">精英聚首，人面桃花相映红</font></b></h1></b> <h3> 参加此次国培活动的学员，都是来自各个学校的学科精英。尽管工作繁忙，旅途劳累，但都无怨无悔，春风满面。因为大家都有一个共同梦想，那就是揭开“同课同构”神秘的面纱，收获期盼已久的意外惊喜！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>▼<br><font color="#ed2308">展 示 篇</font><br><font color="#39b54a">同课同构，山雨欲来风满楼</font></b></h1> <h3> 所谓同课同构，就是针对共同的教学课题，进行集体备课，让不同教师的教学资源、教学理念、教学思路在充分讨论的基础上得到整合，确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段，形成统一的教学设计，使用共同的教案、多媒体课件等，由不同的老师根据个人素养，用不同的教学风格进行教学。</h3><h3> 同课同构，传达着一种新的教育理念，必将激起一场新的教育风暴！</h3> <h3 style="text-align: center; ">主持人：炎帝学校 周锦洁</h3> <h3> 18日上午，来自小林镇中心小学李秀金老师和尚市镇中心小学史冬玲老师的同课同构《数学广角——简单的推理》，让我们领略了一场视觉盛宴。</h3><h3> 第一个主讲的李秀金老师，人称“黑马王子”。李老师果然人如其名，阳光、帅气、风趣幽默、亲和力强。他和孩子们交朋友，一堂课下来，高潮迭起，效果爆棚！</h3> <h3> 第二个示范教学的是史冬玲老师。史老师端庄秀丽，充满活力，讲课有条理，教学严谨，带领孩子们在玩中学，在学中玩，课堂轻松活泼。</h3> <h3> 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。18日下午，来自洪山镇小学的王文文老师为我们讲授了一节《轴对称图形的认识》。精美的课件、实用的学具、创新的游戏，引得台下老师阵阵赞叹！</h3> <h3> 与王文文老师同课同构PK的另一位老师，是来自洪山镇小学的李立明老师。李老师授课亲切、自然、活泼，整堂课妙趣横生！</h3> <h3> 同课同构，教师集体备课能资源共享，也是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长。集体备课中，由于思想和智慧的碰撞而得到理性的升华，理性认识又能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，让最优质、最合理的的设计运用到课堂中。</h3><h3> 每个教师都有自己的教学特色，在语言表达、课堂组织调控、评价手段及处理突发事件的应变能力等方面都有着不同程度的差异。同样的设计，同样的教学手段，在不同教师的演绎下，都会产生不一样的效果。</h3><h3> 教师良好的教学个性和鲜明的教学特色，能充分地调动学生的学习主动性，有效地促进学生个性的自由发展，再加上优秀的合理设计，使得同课同构的数学课堂更具个人魅力。</h3> <h1><div style="text-align: center;"><b>▼</b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研 讨 篇</font></b></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>抛砖引玉，一石激起干层浪</b></font></div></h1> <h3> 先后观摩了四节精彩的课堂教学，四位老师用自己的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂。接下来进入“授课教师说课——听课教师评课”的教学评议活动。</h3><h3> 第一轮是李秀金、史冬玲两位老师说《数学广角——简单的推理》这堂课的课堂设计思路及教后反思。</h3> <h3> 接着是评课议课环节，在场一线教师各抒己见，踊跃发言。</h3> <h3> 澴潭镇小学肖发新老师、洪山镇双河学校邱兵老师、洪山镇中心学校张吉老师、三里岗镇新集小学陈奇老师、洪山一中梁祝老师、柳林镇第一小学叶小领老师等，先后作了精彩发言，赢得全场阵阵掌声。</h3> <h3> 第二轮是王文文、李立明两位老师谈《轴对称图形的认识》这堂课自己的构想和实践，并做了自评。</h3> <h3 style="text-align: center; ">主持人：洪山镇小学 刘艳群</h3> <h3> 接下来的评课活动精彩纷呈，安居二小黄翠平老师、均川二小代德军老师、澴潭二小吴金洲、均川二小张娟老师、洪山小学吕文贵老师、三里岗小学贺小波老师等先后点评，发人深省，反响热烈。</h3><h3> 遇见一个个思想碰撞出的火花，我们又感到前所未有的惊喜！</h3> <h3> 最后压轴点评的是尚市镇第二中学美女老师何春俊。她首先给大家带来了一曲抖音小律动，然后对四位讲课老师作了全方位专业点评，堪称“高大上”！</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>最美人间四月天</b></h3><div style="text-align: center; ">尚市二中 何春俊</div><h5 style="text-align: center; "><h5 style="text-align: left;"><br> 世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。学生遇见教师，有了文化的传承；我们遇见学生，有了最好的自己；“送教下乡”遇见你们，有了我们这个优秀的团队，演绎出这么多精彩纷呈的课堂。<br> 今天，我们欣赏了四位老师精彩的课堂，我认为他们重点体现在以下几个方面：1、注重教材研究，加强“四基”训练。2、注重能力培养，增强创新意识。3、注重思想渗透，培养数学素养。4、注重知识形成，培养运用实践。5、注重学生主体，培养思维能力。<br> 针对今天的四节课，我个人有几点思考：1、培养孩子的口头表达能力。2、注意老师数学语言的艺术。3、开发孩子的问题意识。4、评价性语言，方式多样化。5、机智处理课堂生成或突发的问题。6、数学课堂上也要学会追问。7、关注更多的孩子。8、重视数学活动和课题学习。<br> 最后我想借用一句名言：一个人或许能走的很快，一群人才能走得更远！</h5></h5> <h3> 评课是一种情怀，这种情怀就是对执教者的理解以及与执教者一起对课的共同追求。在这种追求中所表现出来的是宽容与扶持。而她 （他）们，正是随县小数人！</h3> <div style="text-align: center; "><b>第一个敢于吃螃蟹的人</b></div><div> 随县小数送教管理者、继教中心办公室主任刘清指出，本次送教活动的主题是“同课同构初探”。“同课同构”教学研讨在本县本市，乃至全省全国，都是鲜有所闻。我们随县小数是第一个敢于吃螃蟹的人！刘清主任说：“作为管理者，我也乐意做第一个敢于吃螃蟹的人！”</div><div> 刘主任谈吐儒雅、敢说敢为、干练洒脱、雷厉风行。去年11月在三里岗中心学校主持国培活动时，曾提出一个口号——“撬动数学老师的嘴巴”！让我们随县小数人记忆犹新，传为佳说。</div><div> 刘主任表示，作为每一个一线教师，都要敢于拼博，大胆尝试，收获成功。刘主任的话语重心长，为教师专业发展，指明了方向。</div> <h3 style="text-align: center; ">幸福时刻，颁奖仪式</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>▼<br><font color="#ed2308">讲 座 篇</font><br><font color="#39b54a">专家引领，除去巫山不是云</font></b></h1> <h3> 4月19日上午，特聘授课专家、仙桃市教科院小学数学教研员秦和平院长为我们作《勤于学习，勇于实践，善于反思——谈教师专业发展》讲座。</h3> <h3> 专题讲座由继教中心副主任沈三平主持，活动开始前，他向全体参训学员提出了明确的学习要求。</h3> <h3> 讲座中，秦院长主要围绕”勤于学习”作了比较深入的报告。提醒教师要勤于学习课程标准、教材、教师用书、教学方法、本体知识、专业杂志、网上成果、名师经验，重点就教学方法做了比较详细的讲解与介绍。<br></h3><div> 专家的讲座深入浅出，用经典案例作剖析，为我们带来了一场头脑风暴，让每一位学员深受启发，茅塞顿开。</div> <h1 style="text-align: center; "><b>▼<br><font color="#ed2308">学 员 篇</font><br><font color="#39b54a">此行不虚，不负青春不负卿</font></b></h1> <h3> 上课过程中，老师听的很认真，都在专心做笔记。瞧，老师们的笔记多工整！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>▼<br><font color="#ed2308">团 队 篇</font><br><font color="#39b54a">运筹帷幄，春风十里不如你</font></b></h1> <h3> 本次送教下乡活动规格高，讲学团队阵容强大，组成人员如下：</h3><h5> 李代保 继教中心 主任<br> 李慧林 教研室 主任<br> 周永海 继教中心 副主任 <br> 刘 清 继教中心 送教管理者<br> 汪 莉 教研室 首席专家<br> 张 云 继教中心 会计<br> 秦和平 仙桃市教科院 小数教研员<br> 张艳梅 唐县镇第二小学 一线专家<br> 成晓荣 厉山镇小学 一线专家<br> 史冬玲 尚市镇中心小学 送课教师<br> 李秀金 小林镇中心小学 送课教师<br> 黄培霞 草店镇小学 团队成员<br> 何春俊 尚市镇第二中学 团队成员<br> 周锦洁 炎帝学校 团队成员</h5> <h3> 承办中心学校领导高度重视，校长聂俊、校长助理周先军、梁仁力、常务副校长黄志军等领导，均到达现场，落实检查设备、器材、场地、服务是否到位，全程参与听课评课。</h3> <h3> 简易的工作餐，胜过山珍海味！</h3> <h3> 洪山镇小学副校长柳海燕、夏雪莲、主任刘艳群、李平、王绪波、数学组教研组长王芸、关平等老师，提前到达会场，落实报到接待、资料分发、展示课学生接送，工作井然有序。</h3> <h3> 第四轮送教下乡为国培计划（2017）收官之战，县教育局党委委员、工会主席张艳阳、继教中心主任李代保、教研室主任李慧林等领导亲临现场，观摩并指导教师培训工作。</h3><h3> 活动中，张艳阳主席进一步对讲课、观课教师提出了活动建议和研修要求，保障了本次送教活动顺利开展和圆满成功。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>练好基本功，做“四有”教师</b><br></h3><h3 style="text-align: center; ">县教育局党委委员、工会主席 张艳阳</h3><h5 style="text-align: center;"></h5><h3 style="text-align: left;"><br> 第一，课堂要有敬畏感。<br> 第二，课堂要有仪式感。<br> 第三，堂课要渗透德育。<br> 第四，练好“听说读写”的基本功，提高“育人、师表、奉献、创新”的意识，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">结 束 语</font></b></h1><div> 同课同构拓宽了执教者的教学视野，开阔了听课者的听课视角，丰富了同行间的学习与交流，促进了教师群体的共同提升。在将来，愿我们有更多的教师能够亲身体验“ 同课同构”公开课的魅力，愿我们所有的教师都能在“ 同课同构”公开课活动中获得成长。</div><div> 此时此刻，此情此景，唯有用汪国真的诗歌《让我如何感谢你》才能表达我们小数人的心声！</div><div><br></div><div style="text-align: center; ">让我怎样感谢你？</div><div style="text-align: center; ">当我走向你的时候，</div><div style="text-align: center; ">我原想收获一缕春风，</div><div style="text-align: center; ">你却给了我整个春天。</div><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">让我怎样感谢你？</div><div style="text-align: center; ">当我走向你的时候，</div><div style="text-align: center; ">我原想捧起一簇浪花，</div><div style="text-align: center; ">你却给了我整个海洋。</div><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">让我怎样感谢你？</div><div style="text-align: center; ">当我走向你的时候，</div><div style="text-align: center; ">我原想撷取一枚红叶，</div><div style="text-align: center; ">你却给了我整个枫林。</div><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">让我怎样感谢你？</div><div style="text-align: center; ">当我走向你的时候，</div><div style="text-align: center; ">我原想亲吻一朵雪花，</div><div style="text-align: center; ">你却给了我银色的世界。</div> <h3> 策划：李代保 李慧林 刘 清 <br> 主持：周锦洁 刘艳群<br> 资料：李 平 王 芸<br> 摄影：王绪波<br> 图文：吕文贵<br> 审核：周先军</h3>